幼儿园听课笔记怎么写

时间：2024-10-29

幼儿园听课笔记怎么写

听课笔记

课本，只是讲述知识的。编课本的人一般并不把编写的思路、学习方法等都编进课本。而教师在讲课的时候，则经常会谈到许多关于学习方法、思想方法等内容，这些虽然不是课本知识体系以内的内容，但是它是老师的切身经验，对学习行之有效，对中学生提高素质、能力极有好处，也应及时记入课堂笔记，切勿放过。

r笔记法不包括阅读。5R笔记法，又叫做康奈尔笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学、思考与运用相结合的有效方法。它的步骤包括记录、简化、背诵、思考和复习五步。5R记录法：记录（Record）。

听课记录是听课的人听课时写的某一点内容。记录在笔记本上课的重难点、要点、提纲等，叫做听课笔记。好记性不如烂笔头。很多同学认为自己头脑好使，上课只听不记，觉得会了就没必要再写下来了，结果听一节会一节同时又忘了上一节内容，到最后就只记得最后一节了。

每天与孩子们玩在一块，有时候我会因为他们的一些小错误而责备他们，我过后想想很惭愧，我很希望我能够做到不责备他们，每一天用责备换成鼓励，有时候想想我对于他们的鼓励确实少了点。

幼儿园教育简短笔记1 在教学过程中，经常会出现课堂偶发事件，尤其是我们幼儿园的孩子们，在“熬不妆的情况下插嘴就更是家常便饭。运用地好，运用地恰当，就可以收到良好的教学效果。

幼儿园教育笔记范文1 天宇也是我们班的一个新成员，他第一天来园的表现让我们记忆犹新，他在地上一边打滚一边哭，还把自己的鞋子袜子统统脱掉，表示抗议：我要回家。让他冷静了一会儿，他也不吵闹了，自己端了一张椅子坐那，也不理睬其他孩子。

1、因此，本周我们安排了一项语言活动《重要电话》。故事讲述了小女孩莎莎为了完成妈妈交给她接重要电话的任务，勇敢地面对恐惧，独自在家。这个故事内容对小朋友极具吸引力，莎莎在家的经历引起他们极大的兴趣和关注。他们在回答问题时表现出高度的认真与细致，提出的问题和回答显示出了良好的语言运用能力。

2、大班数学听课笔记：《认识加号、等号》活动目标：知道加法的含义，初步理解加号，等号和数字在算式中的意义。在游戏中积累加法运算的经验，感知加法的有用性。积极主动和同伴合作，培养幼儿团结合作的精神。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。

3、篇一：听大班数学活动《三角形变变变》有感《三角形变变变》是一个大班的数学活动，主要是让幼儿利用二个和四个等腰直角三角形拼出正方形、平行四边形、三角形等几何图形。活动开始，教师以提问“你们想和图形宝宝玩游戏吗”？导入活动。

4、幼儿园大班评课记录（一）秋风吹起，落叶似彩蝶在空中飞舞，它引发孩子去追赶，去摆弄……章丽老师利用幼儿园内随处可见的梧桐树叶，引发幼儿“探索叶脉的秘密”，不仅能促进幼儿认知的发展，而且可以进一步激发幼儿对植物的好奇心。

5、大班数学《4的分解》幼儿园教案1 导入，引起幼儿兴趣师：小朋友们，看一看黑板上有什么？有几片雪花片？（和幼儿一同点数共六片）出示“6”的数字卡。师：孙老师要把6片雪花片分到两个小盒里，有几种分法。请小朋友来帮我分分。学习并掌握6的5种分法请幼儿来分雪花片。