人文素质的培养主要依赖于后天的人文教育。大学生进行人文素质教育至关重要。首先，人文素质教育能培养大学生的创新思维能力。自然科学和人文社会科学的思维方式不同，人文素养的培养能使大学生在两种思维模式间交差互补，形成全面的知识结构，促进创新思维的发展。
人文素质是指一个人在思想、文化、道德等方面的素质，主要是指对人类文明的认识和尊重。人文素质不仅仅是指个人的学历和知识水平，更涉及到个人的道德品质、情感素质和社交能力等方面。一个有良好的人文素质的人，不仅具备丰富的人文知识，还能够展现出高尚的情操和优美的人际关系。
”也有学者将它简单概括为：“就是旨在培养学生人文精神、提高学生人文素养的教育。”从中可以看出，这两种定义都是从素质教育的角度将人文素质视为人的素质组成之一来看待的。一般认为，人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。
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