儿童钢琴教学方法有哪几种

时间：2024-11-20

儿童钢琴教学方法有哪几种

4）练指要练成十指能“站”能“立”，达到弱指不弱，强指不强，指尖有力，控制键盘得心应手，自由熟练地演奏钢琴。从而提高了大脑的灵敏度，刺激脑细胞的发育，开发了大脑智能，加快了思维的反应速度，使手型轻快，指法灵活，动作协调，可以使学童全身心地感受音乐，感受娴熟驾驭钢琴的快乐。

学习钢琴，选择专业的老师很重要，一定要是一位专业水平高、责任心强，有教学经验的好老师。好习惯：坐势、手型、触键、看谱等从一开始就要十分注意规范。要始终认真看谱，看准调号和乐曲进行中的升、降号、还原号以及指法。

练习的方法有两种：一是保留音练习法，二是穿指练习。第一种练习法，可以保留其它四指的任意手指，然后只用大拇指弹奏。哈农里提供了这一方面的练习，虽然只有短短几小节，但我们可以在它之上进行扩展。比如，固定四指，然后大指在其间进行弹奏，之后还可以伸张到更远的距离弹奏。

两种方法：换教材，老师在讲课的时候自己画。教材方面，市场上有色彩的钢琴教材有巴斯蒂安、雅马哈的一些教材、艺好学钢琴启蒙课的教材等，这些教材在制作上，采用了丰富的色彩，一下子就能抓住孩子的眼球。

钢琴教学法的几个主要方面：钢琴基础教学法正确的手位姿势和指法训练。在钢琴教学中，引导学生正确放置双手并养成良好的弹奏姿势是基础中的基础。同时，合理的指法安排对于提高演奏的流畅性和准确性至关重要。音乐理论与技巧结合教学乐理知识的传授。