培优计划要落到实处,发掘并培养一批英语学习能手,挖掘他们的潜能,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和交际说话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的英语素质和英语成绩。 工作目标 加强对培优补差工作的常规管理和检查。 认真挑选好培优补差的对象。
加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
小学英语的培优措施如下:制定教学计划和优化教学方法:根据学生的实际情况,制定科学的教学计划,明确教学目标和教学内容,有计划地提高学生的英语水平。采用多种教学方法,如情景教学、游戏教学、角色扮演等,增加学生学习英语的兴趣和积极性。同时,要注重培养学生的英语思维和表达能力。
同时开展内容广泛、形式多样的英语课外活动。课后辅导他们参加学校及校外组织的各项英语比赛活动。他们也取得了较好成绩,进一步增加了他们的兴趣。苏霍姆林斯基说过:“兴趣的源泉在于运用。
注意引导学生进行总结和反思 在英语学科的学习中,教师要引导学生进行总结和反思,这样有利于学生梳理知识。同时,这种方式有助于学生在以后遇到类似问题时,能够想到从哪些方面来考虑这些问题。另外,在学习语言运用时,学生常常需要将相关的词汇进行梳理归类。
1)、培优措施 在日常教学中有针对性的进行培优,把课堂上的难题交给他们解 利用课余时间进行辅导,落实每一个知识点; 给培优对象一些例文,让他们在规定时间内背下来,增强语感; 每单元布置一篇英语小作文,给他们练练笔,提高写作能力。 渗透英标教学,帮助他们记单词达到事半功倍的效果。
培优计划旨在激发优等生的学习动力与求知欲望,避免自满心理。通过增加课程难度、提供高质量练习以及组织丰富多样的课外活动,培养出3名重点学生,不仅在竞赛中取得优异成绩,还进一步增强了他们对英语的兴趣。
1)培优措施: 加强基础知识与交际运用能力的训练,拓宽知识面,多做习题。对于内宿生的优生,晚上他们都很快完成家庭作业,来办公室主动找老师出习题训练。自已也订了小学英语一点通,里面包括小故事,笑话,写作等,借给优生阅读。对于走读优生,另出培优题训练。单元测试后各选前五名进行对抗赛,拓宽知识面。