如何培养幼儿的美术欣赏能力

时间：2024-12-03

如何培养幼儿的美术欣赏能力

同时，教学也注重培养孩子们观察与表达的习惯，通过安静欣赏、用语言、动作和表情来分享自己的审美体验，这将有助于他们形成独特的审美视角和情感表达能力。

丰富幼儿的感性经验，激发幼儿的美术创意能力，始终坚信永远要用欣赏的眼光去看待孩子每一张作品，要用宽容的心态去面对每一个孩子，将快乐传递给孩子，让孩子们的世界变得更为美丽多彩。

要培养幼儿的美术欣赏能力，首先就要让幼儿能够对周围的事物和艺术作品产生审美距离，从而获得一定的审美体验。要想培养幼儿的美术欣赏能力，就必须让美术作品对幼儿产生吸引，使幼儿对其产生兴趣，这也是幼儿美术欣赏能力的基础――要让幼儿具备一双发现美的眼睛，能够发现周围事物和美术作品中蕴含的美感。

【摘要】本文主要从六个方面阐述美术教育中幼儿审美能力的培养：①亲近大自然启迪幼儿的审美情趣。②美术欣赏活动是培养幼儿审美能力的重要手段。③创设审美环境是提高幼儿审美能力的重要一环。④借助多媒体教育技术提高幼儿的审美能力。⑤让幼儿在学习评价自己和他人的画中提高鉴赏力。

怎样培养儿童美术欣赏能力一般来说，一次完整的美术欣赏活动可以考虑以下几个环节：整体感觉，自由地谈论美术欣赏教育是一种给儿童以丰富而复杂的心理感受的精神活动。在这种特殊的精神活动中，儿童要获得各种各样的心理感受，把认知对象变为情感体验的对象。

成人应经常带孩子欣赏艺术作品。如每天让孩子听一些符合儿童特点的世界名曲、孩子喜爱的歌曲，经常看电视、欣赏舞蹈、泥塑像等艺术作品，甚至还可以让孩子看一些图书、连环画等，让孩子每天接触一些艺术作品，在生活中不断提高孩子的艺术水平。

02 要素识别及其形式关系分析儿童欣赏美术作品，不仅要获得对作品的内容、主题、题材等的认识，更重要的还要逐渐养成能够透过画面所描绘的故事、情节和具体的内容。进一步感知和体验潜伏在具象中的抽象形式和意味的习惯和能力。

具体来说有：亲近大自然启迪幼儿的审美情趣。美术欣赏活动是培养幼儿审美能力的重要手段。创设审美环境是提高幼儿审美能力的前提。提高教师的审美素质是开发幼儿审美的必要条件。

在幼儿园教学活动中，培养幼儿的审美能力，对幼儿进行美的教育是需要循序渐进和潜移默化的。教师要善于对幼儿进行美的熏陶，要注重激发幼儿参加美术活动的兴趣，要不断挖掘和培养幼儿的想象力和创造力。具体来说有：亲近大自然启迪幼儿的审美情趣。美术欣赏活动是培养幼儿审美能力的重要手段。