谁会跑幼儿园语言教案 篇1 动目标： 看图片，采用分角色轮流问答的方式，感知问答歌的内容和结构特点。 根据问答歌的结构，学习仿编儿歌，并有表情的念儿歌。
幼儿尝试着音乐的旋律演唱歌曲的前三段。幼儿尝试完整演唱歌曲。（1）师：小老鼠跑呀跑，吃呀吃，现在睡觉了。这时候，又来了一只会跑的小动物，你们猜一猜，这个小动物是谁呢？（2）教师随着音乐范唱歌曲的最后一段（大猫捉老鼠）（3）教师带领幼儿完整歌唱两遍，鼓励幼儿边唱边做动作。
师：今天，有很多动物朋友要来我们班做客，它们是谁呢？小朋友猜猜看谁会来呢。师：出示小马的图片提问：马有什么本领呀？（会跑）马儿怎样跑？引导幼儿学说四脚离地身不摇。出示小鸟图片提问：小鸟有什么本领？（会飞）小鸟是用什么飞的呀？（翅膀）我们一起来学学小鸟飞。
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