通过谈话、讨论、知识问答、听儿歌等活动形式，使学生增强自我保护的意识，了解自我保护的知识，掌握自我保护的方法，逐步提高学生的素质和能力。 活动过程： 教师谈话： 同学们，我们每天生活在家庭、学校、社会之中，在这些不同的生活环境里，怎样使自己生活得安全、幸福呢，这就需要我们学会自我保护。
1）通过故事、看图讲述等，教给幼儿自我保护常识。如：看图讲述《不跟陌生人走》，就可组织幼儿讨论：如果你遇到陌生人，他给你东西吃，要带你走，你会怎么办？让幼儿在愉快、热烈的讨论中领悟自我保护的方法。（2）通过现实生活中的实例教育幼儿。
对于幼儿而言，对其进行自我保护能力的培养，若是想取得良好的教育效果，必须有家长的配合。做到家园联系，保持要求一致，行动协调，教育统一。
通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。通过观看视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自我保护的方法。但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合这方面的教育。
学会大声求救。提问： 视频中发生了什么？ 求救时应该喊什么？活动反思：本次活动通过视频观看和讨论，帮助幼儿记忆了关键的电话号码，并学习了自我保护的初步方法。孩子们对如何自我保护有了进一步的认识。对于那些仍然不能记住父母电话号码的孩子，我们应在课后继续加强教育，并与家长密切合作。
《生活》课程是对幼儿进行自我保护教育的重要内容。教育幼儿不玩尖利的东西，可以通过观看图片，让幼儿讨论手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法，避免危险的产生。
加强幼儿小班的安全工作管理是保证幼儿生命安全的重要措施。那么，对于小班幼儿，如何增强他们的安全意识，提高他们的自我保护能力呢？我想着手于以下几点：日常渗透，提高认识 小班幼儿动作协调能力的缺乏和经验的不足，在一日活动的各个环节中容易发生安全事故。
学习自我保护策略。 教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。 幼儿园小班自我防护教案3 活动目标： 了解自己身体的隐私部位，懂得除特殊情况外不得随便让人触摸。
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