超常儿童心理和行为特征

时间：2024-10-29

超常儿童心理和行为特征

超常儿童有什么缺点

然而，超常儿童并非没有缺点。由于他们的才能过于突出，他们可能会面临一些压力和挑战。例如，他们可能会感到孤独，因为他们很难找到与自己水平相当的朋友。此外，他们的才能可能会给他们带来过高的期望，使他们感到压力巨大。因此，对于超常儿童来说，家庭和社会的支持和理解非常重要。

儿童正常发育的基本条件是营养。儿童身体的各个器官和神经系统都处在不断成长的过程中，出生前后如果缺乏营养，必将影响身体器官和脑的发育，也必将影响智力的正常发展。（2）疾病和药物也是影响儿童发育的重要条件。

问题儿童涵盖学习障碍、社会行为问题、情绪障碍和自闭症，以及孤儿和寄养儿童。超常儿童，即资质优异或天才儿童，具备高智商和特殊才能，但标签的使用既有优点也有缺点，需要谨慎处理。

发展水平的差异能力有高低的差异。大致说来，能力在全人口中的表现为正态分布；两头小，中间大。以智力为例，智力的高度发展叫智力超常或天才；智力发展低于一般人的水平叫智力低下或智力落后；中间分成不同的层次。（2）表现早晚的差异人的能力的充分发挥有早有晚。

但是中学入学考试存在着只看学科分数不看智力的缺点，这就可能把分数高而智力水平不高的人录取进重点中学。值得注意的是，超常儿童有时并非总是早期表现的，所以①要善于发现苗头；②目前的考试制度，往往会使一些儿童的天才和聪明才智得不到必要的发展。从智力开发的意义上也有必要对教育进行尽快的改革。

③缺点：不能揭示因果关系；耗时耗力；受研究者的主观影响较大。（5）个案法 ①含义：对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种心理与行为现象的原因，如对超常儿童的研究。②优点：能够解释个体心理和行为的发展变化原因；有助于研究者提出某种理论或假设。

超常儿童的特点主要体现在以下几个方面：首先，他们展现出了敏锐的感知观察力。这包括对事物的快速和灵敏察觉，如通过听觉辨识电话键音的独特能力，如在吉林省发现的那位儿童，其100%的准确率显示出超常的听觉感知。观察力也是他们的突出特质，能够迅速识别复杂事物的关键特征并作出准确判断。

超常儿童的综合特点有如下：“超常儿童记忆力强，对于学习的内容过目不忘，对于经历的事情也是记忆犹新，而且记得持久。超常儿童求知欲望强，从小就对事物好奇，爱追根究底，喜欢探索，想了解什么或者学习什么知识，就要非学不可，你想拦都拦不住。并且不甘落后，独立性强，意志顽强。

智力超常幼儿的特点有：记忆力超群、富有好奇心。记忆力超群有专家表示智力超常的儿童从他们的记忆力就能看出，这类型孩子会表现出记忆力强、过不不忘的能力，比如9岁就上大学的比利时神童劳伦，他就通过过目不忘的能力。可见记忆力超群是智力超常儿童的标准配置。

智力超常儿童的四个特征1 拥有过目不忘的记忆力之所以提到超常儿童的特点，是因为节目中出现了一个3岁的超级记忆宝宝，他把歌词记得很清楚。这是一个三岁的孩子！因此专家卢勤说，智力超常儿童的特点之一是记忆力好，什么都不会忘记，其实很多神童都有这个能力。

超常儿童的特点：智力水平高：超常儿童的智力水平通常比同龄儿童高，他们能够更快地掌握新的知识和技能，并能够更好地解决问题和应对挑战。学习能力强：超常儿童通常具有更强的学习能力和适应能力，他们能够更快地适应新的环境和任务，并能够更好地吸收和掌握新的知识和技能。

生理构造优异，说话，走路早、耐力及一般健康指数均超过常态标准。注意范围较广，能察觉一般儿童所不能察觉的事情。学习迅速，少重复，喜欢接受挑战。能成熟地运用各种说话技巧，以表现自己的能力。对事物能提出较多的问题，想探索深层次的因由，并以学习为享乐。

认知兴趣浓厚，求知欲旺盛从小就表现出强烈的好奇心，对知识有浓厚的学习兴趣。视学习如游戏，主动探索事物发展变化的奥秘。思维敏捷，有独创性不仅在思维实验中，在平常学习中也常表现出善于概括，抓住本质，迅速灵活，能独创性地解决问题。

思维敏捷，有独创性。超常儿童在日常生活和学习中表现出善于概括的非凡能力，能抓住实质，迅速灵活，有策略地，创造性地解决问题。感知觉敏锐，观察力强。许多超常儿童的视听觉辨别能力较强，如能理解汉字的组成和童词上的细微区别等。同时、他们的观察是有目的和条理的，能抓住观察物的主要特点。

孩子思维敏捷，俗话说一个人聪不聪明看思维和能力，思维力是一个综合理解力和判断力。简单总结就是一个全方面能力，我们的言行举止都会受到思维能力的影响，所以如果孩子思维敏捷反应快，也是超常儿童一个特征。