1、纸恐龙的折法 霸王龙如下：网页链接 手工制作的意义和作用是什么？第手工活动是探索求知的一个途径，是促进大脑发育的活动，动手做得越多，能够学到的东西就越多。第手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。
2、第十一步：将顶部向下翻折 第十二步：将折纸整体旋转至图中形状 第十三步：将右端折纸向下折叠，第十四步：将顶端你的折纸向下翻折 第十五步：将下端的折纸向里翻折2次 第十六步：将右端的折纸向上折出一小部分 第十七步：将腿部前端多余出来的一小部分向里折叠 第十八步：一个霸王龙就折好了。
3、准备一张正方形彩纸，上下、左右对折。展开，捏住折痕，压折成正方形。把正方形的边打开，压折下去，折成菱形。继续把菱形打开，根据折痕，压折成上面是梯形，下面是三角形的形状，两面三角形分别往里折叠。把一个尖角往上折起，另一个尖角打开，压折成霸王龙头部的形状。
4、准备两张方形彩纸，将一张沿对角线对折后展开，四边各沿折痕对折并展开。按折痕折出两个三角并按压好，翻面，尖角对尖角留出一部分折叠。再翻面，按三角边缘折叠纸张后展开。按折痕折叠并从中部对折，小尖角上翻一点整理，大尖角向小尖角方向翻折整理，霸王龙头部就处理好了。
幼儿搜集有关龙的故事 舞龙的录象、饮料筒或布做的龙 教学挂图〈龙〉、〈健康-社会〉P2-3 一次备课 说说印象中的龙 --你见过龙吗？龙是什么样子的？--请幼儿用自己的语言描述龙的样子。--幼儿欣赏挂图和画册〈龙〉，请幼儿说一说图中龙的样子，龙的各个部位都像什么。
幼儿园大班主题活动—恐龙教案1 恐龙主题活动的由来： 幼儿园为每个大班提供了两只恐龙玩具。当我将两只恐龙玩具领回到班里时，孩子们立刻围拢过来，七嘴八舌地讲：刁老师，这是给我们玩的吗？这是马门溪龙这是角鼻龙对，没错。
大班常识恐龙世界教案 幼儿园中班社会《恐龙时期》教案 活动目标： 感知恐龙不同的外形特征和生活习性。 了解恐龙及恐龙灭绝的原因。感受生命的宝贵，学会感恩。 活动内容： 活动一：科学《探秘恐龙世界》 ●分享、交流 （1）介绍自己收集的恐龙图片、资料，讨论自己知道的恐龙。 （2）请个别幼儿分享讲述。
师：这一关要考验小朋友们的智慧。首先跟第二关一样，6条小龙在场地中找空地跑，当听到老师喊出一个数字的时候，你们要迅速组合成相应数量的小龙。比如，我喊3，你们就要组合成3条龙，我喊4，你们就要组合成4条龙。不管你们怎么组合，只要小龙的数量对就行。
幼儿园大班教案《恐龙的秘密》1 活动目标：1．对探索恐龙的秘密感兴趣，能主动收集各种资料（图片、图书和玩具），了解有关恐龙的知识。2．能围绕有关恐龙的问题展开讨论和讲述，大胆发表自己的意见。3．尝试根据恐龙的特征进行分类。4．培养幼儿观察能力及动手操作能力。
幼儿在区域活动制作的龙若干（一般为四人舞一条龙）。花球若干，鼓一个。《金蛇狂舞》的录音带或其他锣鼓音乐。活动过程：准备活动。听鼓声的快慢进行走跑游戏：鼓声快-小跑，鼓声慢-走。游戏：舞龙。（1）教师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。
步骤首先先画出恐龙的头部，它的头很小，上窄下宽，眼睛瞪得很大，圆圆的，非常有神，然后画出恐龙的鼻子，画上两个圆点就可以啦，如下图所示。步骤接着画出恐龙的的身体部分，身体很长，中间部分很壮，尾巴细长且往上弯曲，画出粗壮的四肢，背部高高隆起，脖子细长，如下图所示。
沧龙，远古海洋的霸主，长度可达18米，重达25吨。在《侏罗纪世界》中，沧龙以最终干掉霸龙的表演，证明了它的实力。孩子们的创作中，8岁的学生作品再次展现小脑袋中的恐龙魅力。
首先把恐龙的身体线条画出来。见下图所示： 然后画出恐龙的五官、四肢和肚子。见下图所示： 接着画出恐龙的背棘。见下图所示： 之后给恐龙的身体、五官和四肢上色。见下图所示： 最后给恐龙的背棘上色，这样恐龙简笔画就完成了。
大恐龙简笔画 之步骤示例 首先画恐龙的头部，分上下两部分，中间是张开的大嘴巴。头部上半部分前面画两个鼻孔，后面画一只眼睛，嘴巴中间画上锋利的牙齿。从头部延伸首先画身体背部的线条，注意后面是翘起的尾巴，然后回来画下面的脖子线条纹路，画出前面的手和爪子，然后画后腿和爪子。
方法/步骤：首先，画出剑龙的头部轮廓。然后，在头部内画出眼睛、鼻子和嘴巴。画出剑龙的背部和部分尾巴。画出剑龙的近腿和尾巴。画出剑龙的远腿。四条腿的末端画出脚趾。画出剑龙背上的骨质板。画出剑龙尾巴上的四根刺。画出剑龙的腹部和身体上的斑纹。
侏罗纪恐龙简笔画 之步骤示例 画恐龙的头分为上下两部分，先画上半部分，再画下半部分，而且画的时候要注意嘴巴要画的大一些。画两个鼻孔在头部上半部分，然后在后面画一只眼，嘴中间画尖牙。
霎时，风云变幻，画中龙仿佛被赋予了灵魂，腾空而起，直入云霄，观者无不惊叹，这就是画龙点睛的神奇所在。在写作中，画龙点睛同样是一种至高无上的境界。
我的希望 希望！其实每个人都有着自己的希望，人也是为着希望而存活的。石头擦出希望的火光，这在黑暗中耀眼的火光点亮了道路，点亮了一跳长长的道路，那就是希望的道路，在希望的道路上，有着许多意想不到的意外收获。希望就在那一刻绽放 一只飞蛾，在寻觅食物。在这黑暗之中，他努力地寻找着食物。
风暴过后，人们惊愕无言，墙上只剩下未点睛的两条龙，而那两条被点睛的龙已不知所踪。这个传说演变成了成语“画龙点睛”，意指在说话或写作中，关键处用上精辟的一两句话，点明主旨，使整体内容更加生动有力。
张僧繇实在是没有办法，只好背叛他的师傅一回，提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见天空突然乌云密布，电闪雷鸣让人感觉毛骨悚然，而被点上眼睛的龙腾空飞去。
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