高等学校心理学专业课程教材:教育心理学目录

时间：2024-11-20

心理教育

高等教育心理学专业课程教材以教育心理学为核心，分为六个主要部分，详细探讨了教育心理学的理论与实践。第一部分是绪论，包括第一章《走进教育心理学》。本章首先介绍教育心理学的对象，即研究教育情境中人的心理现象；接着阐述其性质，即理论与实践相结合；最后讲解其作用，即在教育实践中的指导意义。

高等教育心理学专业的核心课程教材，教育心理学，由六个主要部分构成：绪论、学生心理、学习理论、学习心理、教学心理与教师心理，共计17章。这本教材以生动多样的形式全面介绍了教育心理学的基础知识和最新的研究成果，通过丰富的案例分析，展示了这些理论在实际教学中的实际应用。

第二部分：辅导与练习，该部分深入探讨了在教育心理学学习过程中，如何通过辅导和练习来巩固和深化理解。从心理发展与个体差异出发，到学习的性质与影响因素，再到学习策略、学习迁移、学习动机与学习兴趣等，每一步都强调了实践与理论相结合的重要性。

第一章关注教师、教学和教育心理学，讨论了不让一个孩子落后法案后的教学策略，以及教学差异和优秀教学的定义。第二章着重于认知发展和语言，介绍了皮亚杰和维果茨基的理论，并讨论了教师如何在语言和认知发展中找到启示。

高等教育的素质教育系列教材中，心理学基础内容丰富，涵盖了心理学的多个核心领域。首先，第一章绪论介绍了心理学的研究对象，包括意识的探讨，以及学习和研究心理学的重要性和方法论。接着，它追溯了心理学的历史，并展望了学科的未来发展趋势。

高等教育出版社出版的《教育心理学》是由陈琦和刘儒德两位作者共同编著的一本专业教材。这本书作为丛书中的一员，具有严谨的学术性和实用性，为心理学专业的学生和教育工作者提供了重要的学习资源。该书的ISBN号是9787040172041，便于读者进行检索和购买。