《圆圆歌》语言教案1 活动目标： 学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。 在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。 培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和创造能力。 领会儿歌蕴含的寓意和哲理。
2．在图片的提示下，根据教师的提问创编童谣。指导语：什么圆圆红彤彤？什么圆圆响咚咚？什么圆圆蹦蹦跳？什么圆圆空中飘？3．完整念童谣，感受问答歌的独特形式，体验问答童谣的乐趣。（1）欣赏童谣，知道童谣的名称。（2）完整朗诵童谣《圆圆歌》。（3）运用一问一答的方式朗诵童谣，体验问答童谣的乐趣。
儿歌：《圆圆圆》 圆，圆，圆。 皮球圆圆，铃鼓圆圆。 挂钟圆圆，盘子圆圆。 看看橘子，还是圆圆圆！ 小班儿歌教案 篇3 设计意图： 小动物一直是孩子们所喜爱的，特别是我们小班的小朋友，对动物的叫声、生活习惯等等非常好奇。
1）请幼儿扮演：“小雨、种子、梨树、麦苗、小朋友”共同表演。 （2）师幼共同表演。 活动延伸： 集体活动结束后，教师启发幼儿进一步思考，从各方面了解春天，发现春天。 小班儿歌教案 篇2 目标： 在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。
小班儿歌教案 篇1 活动目标： 在理解歌曲内容的基础上，学习用自然的声音演唱歌曲。 在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。 活动准备： 活动前带幼儿观察过周围的落叶。 活动过程： 通过谈话，引出主题，激发幼儿对“小树叶”的兴趣。
小班教案 篇1 活动目标： 1 掌握诗歌内容，丰富词汇“轻轻”“慢慢”能发准字音。 2 能完整的朗诵诗歌，并用相应动作进行表演。 3 幼儿懂得爱护小草。 活动准备： 投影仪 图片 活动过程： 1 出示图片激发幼儿学习愿望。 2 教室示范朗诵诗歌。 3 教室提问诗歌名称，角色，内容。 4 教室再次有感情的朗诵诗歌。
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