小学补奥数还是培优

时间：2024-10-29

小学补奥数还是培优

培优数学和奥数有什么区别

1、内容，参考对象不同。根据查询搜狐教育网显示。内容不同：培优以课本内容为主线，根据教学进度，对所学内容进行拓展延伸。奥数是对专题性较强的数学问题进行分析解参与对象不同：培优通常是在班上讲课时穿插补充，以提高学生的解题能力。奥数是需要有些天赋的孩子参加。

2、奥数班通常针对数学基础扎实，对数学有浓厚兴趣的学生，以拓展和加深他们对数学知识的理解和应用能力。这种班级通常会讲解一些超出学校教学范围的数学问题，帮助学生掌握更高的数学技能，为未来的数学学习和竞赛打下基础。培优班则更注重于对现有知识的拓展和巩固，以及学习方法的指导和优化。

3、培优班指的是讲课的内容基本和学校同步，所讲内容是在学生掌握课本基础知识的前提下进行拓展提高，从而达到找到解题的一般方法和规律的班。所编的讲义原则是“源于教材，宽于教材，高于教材”。培优班适合于课上学习不错，但没接触过奥数的孩子。

4、适合自己孩子的是最好的，奥数从难度上来讲，要比小学数学培优数学难很多。很多孩子在刚刚接触到奥数的时候，都觉得很难，没有解题思路，这是因为学习奥数讲究对数学知识活学活用。

5、奥数难。奥数要比数学难很多，很多孩子在刚刚接触到奥数的时候，都觉得很难，没有解题思路，这是因学习奥数讲究对数学知识活学活用，而数学的学习，往往是由浅入深，这样可以让大部分学生更容易接受数学的学习过程，也能更好地掌握数学知识。

奥数班通常针对数学基础扎实，对数学有浓厚兴趣的学生，以拓展和加深他们对数学知识的理解和应用能力。这种班级通常会讲解一些超出学校教学范围的数学问题，帮助学生掌握更高的数学技能，为未来的数学学习和竞赛打下基础。培优班则更注重于对现有知识的拓展和巩固，以及学习方法的指导和优化。

所编的讲义原则是“源于教材，宽于教材，高于教材”。培优班适合于课上学习不错，但没接触过奥数的孩子。培优教育主要是创新学习模式，丰富孩子的学习体验，让学习变得更轻松，更简单，更有效，让学习不再成为一种负担。基础班比较重视孩子数学兴趣的培养以及奥数思维的初步形成。

内容，参考对象不同。根据查询搜狐教育网显示。内容不同：培优以课本内容为主线，根据教学进度，对所学内容进行拓展延伸。奥数是对专题性较强的数学问题进行分析解参与对象不同：培优通常是在班上讲课时穿插补充，以提高学生的解题能力。奥数是需要有些天赋的孩子参加。

适合自己孩子的是最好的，奥数从难度上来讲，要比小学数学培优数学难很多。很多孩子在刚刚接触到奥数的时候，都觉得很难，没有解题思路，这是因为学习奥数讲究对数学知识活学活用。

5、在选择培优班和奥赛班之间，培优班通常被视为一个更好的选择。培优班的课程设计与学校教育同步，但在已有基础学科知识之上进行拓展，以培养解题的规律性和一般方法。讲义遵循“源于教材、宽于教材、高于教材”的原则。这类班型适合那些在校学习表现良好，但尚未接触奥数的学生。

1、奥数这个东西还是要看兴趣的，如果孩子有兴趣，那么学学也无妨，毕竟小学还是要轻松很多，如果到初中再学就有些晚了。奥数对于开拓学生的思路，给初中打基础能起到不小的作用。很多学校也很看重学生的奥数能力，如果学了的话在小升初的时候比不学的占优势。

2、不建议小学生学奥数。小学的数学学习，是最基础的加减乘除的计算问题。如果，本身基础就不好，还想用奥数来拔高，不仅增加了孩子的学习压力，减少了学习动力，甚至让孩子自己都不知道学的是什么。

3、必须上，因为虽然教育局规定小学练习册不准有奥数题，但为了锻炼学生的思维能力，不少练习册还是出了。再加上小孩越早动脑越好，越早学啥小孩越感兴趣，所以还是学吧。还有，现在竞争力那么强，孩子一步没走好，可能会毁了他一辈子。我五年级，有体会做学习差生的感觉，大大打击了我喜欢上学的兴趣。

补充奥数（奥林匹克数学）对小学三年级的孩子来说，通常不是必需的，因为奥数通常涉及更高级别的数学概念和问题解决能力。然而，如果你的孩子对数学非常感兴趣并且显示出较高的数学能力，那么给他们提供一些奥数的补充学习可以是有益的。

三年级的学生可以适当学一下奥数，但要充分考虑孩子个人意愿。作为一名数学老师，不建议学习奥数课程。奥数不是小学阶段必学内容，不学奥数，小升初照样可以考个好成绩很多家长误认为奥数就是小升初试卷中比较难的部分，学习奥数，小升初就能考个好成绩。这是很严重的误区。

如果你的孩子连基本的三年级知识都没有学会，这个时候不要给孩子报奥数班。如果你的孩子连基本的三年级知识都没有学会，比如说在考试的时候没有获得100分只能够考八九十分，这个时候你是不要给你的孩子报奥数班的。