1）用大喊大叫或愤怒指责阻止孩子破坏性的行为是徒劳的，打骂的行为也是不可取的。 （2）可以用拥抱、搔挠的游戏或做一个孩子喜欢动作、事情，让他转移注意力，贴切的转势利导，就会让孩子明白，这样行为是被禁示的。 对语言理解较高的患儿，可用一些表示与他行为相关的用语。
如果自闭症儿童在发泄的过程中有积极的情绪状态，比如哭一会儿，停止哭泣，或者停止在地上打滚，他应该立即提供激励或者满足他的一个要求。但是，如果他坚持原来的要求，如果他想坐在同一个地方，而不是坐在椅子上，他不会得到奖励，只会颁奖，但在完全符合要求之前不会颁奖。
关于自闭症（也叫孤独症）的调理，我有建议如下：一，纠正思维方式，客观、全面地看待人、事、物。尺有所短，寸有所长，要知道每个人都有优点和缺点。太自负的人，要擅于发现别人的优点和自己的不足。太自卑的人，要擅于发现、发掘、发挥出自己的优点、优势和资源。二，培养、发展自己的兴趣、特长。
遗传 会患上自闭症跟遗传也是有一定的关系的，如果家里的爸爸、妈妈或者是家族当中的其他人患有自闭症，有可能将基因遗传给孩子。环境 当孩子长期处在一个较为单调和孤单的环境当中时，就容易导致孩子不会与外界交流。
“孤独者。人数不够就你来演吧，就简单一点儿……”听不出他是严肃还是兴奋，只知道他一刻不停地说着。但我什么也没有听见。“邢风。”“摄影机就从那边……”“邢风。”“嗯？”他停下了讲话，抬起眼睛看我。“对不起。”我看着他的眼睛小声说。“什么意思……”邢风眼睛里有些慌张。“对不起。
孤独症谱系障碍是一类发生于儿童期的神经发育障碍性疾病。目前国际上没有医学的治疗方法，学术界对孤独症谱系障碍达成的共识就是：早筛查、早诊断和早干预。孤独症谱系障碍（ Autism Spectrum Disorder，ASD）又叫自闭症、孤独症，是一类发生于儿童期的神经发育障得性疾病。
2）“孤独症之声”首席科学家道森博士说：“我认为我们不可能预料到这种情况会发生在谁的身上，”“就了解（这种现象）而言，我们还处在非常早期的阶段。” 3）大多数案例在确诊后不久就进行了长期的行为治疗，在某些案例中，时间长达每周30-40小时。
很可能， 你遇到的这个孩子与朋友家里的那位一样，他们都属于一个稍微特殊些的群体——自闭症儿童。 什么是自闭症？ 每天，我们通过看、听、嗅、尝、触以及体验所感知的信息都被送到大脑，然后再由大脑对 这些内容进行解析，最后针对解析后的结果做出相应的处理，这个过程就是我们对世界的感 知过程。
这就要求我们应该深入了解孩子身上所表现出来的一切特质。除了观察、了解外，我们还应该给幼儿充分的爱和自由。相信孩子能够在我们老师的教育下，能够得到更好的发展。 除了爱和自由，“等待”是教育方法的又一“绝招”。敏感期的一个特点，就是它不是靠有意的促进和引导而来，它是不期而至的。
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