谁会跑幼儿园语言教案

时间：2025-01-04

谁会跑幼儿园语言教案

谁会跑幼儿园语言教案篇1 动目标：看图片，采用分角色轮流问答的方式，感知问答歌的内容和结构特点。根据问答歌的结构，学习仿编儿歌，并有表情的念儿歌。

幼儿尝试着音乐的旋律演唱歌曲的前三段。幼儿尝试完整演唱歌曲。（1）师：小老鼠跑呀跑，吃呀吃，现在睡觉了。这时候，又来了一只会跑的小动物，你们猜一猜，这个小动物是谁呢？（2）教师随着音乐范唱歌曲的最后一段（大猫捉老鼠）（3）教师带领幼儿完整歌唱两遍，鼓励幼儿边唱边做动作。

师：今天，有很多动物朋友要来我们班做客，它们是谁呢？小朋友猜猜看谁会来呢。师：出示小马的图片提问：马有什么本领呀？（会跑）马儿怎样跑？引导幼儿学说四脚离地身不摇。出示小鸟图片提问：小鸟有什么本领？（会飞）小鸟是用什么飞的呀？（翅膀）我们一起来学学小鸟飞。

你好，可以在上课之前进行课程的导入，例如通过播放一些视频，例如马儿跑动的视频，鱼儿游动的视频、鸟儿飞翔的视频等，然后向幼儿们提出问题，例如这些是什么动物、他们是怎么前进的、他们有什么本领等，最后进行课程内容的导入就可以了。

2）“这是谁？小鹿怎样走路的？”重点学说“四条腿儿跑跑跑”。（3）跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。学习整首儿歌。（1）跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。（2）和妈妈一问一答学念儿歌。（3）看着图片朗诵儿歌。延伸活动：游戏“找家”。

延伸活动：师帮助幼儿记录仿编的儿歌。儿歌：谁会飞谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扑扑翅膀去又回。谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚离地身不摇。谁会爬？虫会爬。虫儿怎样爬？许多脚儿慢慢爬。

作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园中班体育跑教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班体育跑教案篇1 活动目标：会双脚行进跳和四散躲闪跑。活动准备：物质准备：老鹰头饰3个。

幼儿园教案篇2 创作背景：材料名称是“有趣的电池娃娃”，这是一个来源于幼儿生活的教玩具。活动区角内，幼儿们收集了娃哈哈瓶、电池、汽车等废旧材料。活动中，发现有许多幼儿很喜欢玩电池，很认真地滚电池。电池又是他们最熟悉、最了解的事物。

下面是我为大家收集的幼儿园中班语言教案《谁的本领大》，希望能够帮助到大家。幼儿园中班语言教案《谁的本领大》1 活动目标知道梅花鹿和小猴都有各自的本领，理解梅花鹿和小猴合作摘到果子的故事内容。能说出自己和同伴的本领，初步懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。

幼儿园体育跑教案篇1 活动目标培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。活动准备小沙包若干、跨栏四个、圆圈四个。