1、陈景润 小时候，教授送我一颗明珠.20多年前，一篇轰动全中国的报告文学《哥德巴赫猜想》，使得一位数学奇才一夜之间街知巷闻、家喻户晓。在一定程度上，这个人的事迹甚至还推动了一个尊重科学、尊重知识和尊重人才的伟大时代早日到来。他的名字叫做陈景润。
2、爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人， 小时候因为家里穷， 只上了3 个月学， 十一二岁就开始卖报．他热爱科学， 常常把钱节省下来， 买科学书报和化学药品。他做实验的器具， 是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐。
3、高斯（C.F.Gauss，17730-18523）是德国数学家、物理学家和天文学家，出生于德国布伦兹维克的一个贫苦家庭。父亲格尔恰尔德·迪德里赫先后当过护堤工、泥瓦匠和园丁，第一个妻子和他生活了10多年后因病去世，没有为他留下孩子。
4、英国化学家戴维，是一位木器雕刻匠的儿子。虽然他小时候家境并不富裕，但他却贫穷不改凌云志，坚持刻苦学习，二十岁时就发现了一种能使人发笑不已的气体--笑广七（一氧化二氮），从此闻名于世。在进行这次实验时，他差点因吸进过多的笑气而丧命。
1、李秀英，一位在中国享有盛誉的儿童潜能开发研究专家，是中国作家协会会员。她以独特的视角和深厚的专业知识，专注于早教领域的创新与实践。至今，她已成功策划并主编了三十多套启智类图书，这些作品的总发行量达到了惊人的九百万册，显示出极高的市场认可度。
2、李秀英，一位在中国文坛备受瞩目的作家，同时也是中国作家协会会员。她以其深厚的学术背景和专业素养，致力于儿童潜能开发的研究，尤其在语言潜能的早期培养上有着独到的见解和实践。
3、李秀英，这位杰出的中国作家，同时也是中国作家协会会员，以其在教育领域的深厚造诣和创新思维，被誉为著名的导教专家和儿童潜能开发研究专家。她在图书出版界取得了显著的成就，策划并主编了超过三十套启智类图书，这些作品的总发行量累计达到了惊人的九百万册，显示出极高的市场认可度。
4、李秀英，一位杰出的中国作家，同时也是中国作家协会的会员。她在儿童教育领域有着深厚的造诣，是一位备受瞩目的旱教专家和儿童潜能开发研究专家。
达·芬奇 欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。
头悬梁 孙敬：汉朝信都（今冀州市）人孙敬。他年少好学，博闻强记，而且视书如命．晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。
美国人安德森，他是美国二十世纪初期的文学大师，他的《小城畸人》在中国早已有出版。他年青时创业，中年时，成为一家钢铁公司的大老板。要知道那年月在美国钢铁业的发展前景多么被看好，你就会知道他的事业有多么成功。
岳飞学艺：岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。
陆羽弃佛从文。唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。
周星驰 读书时，他非常顽皮，好动、贪玩，成绩也一直不好，为此，每次的家长会，他的母亲必被请到。 他对拳击和武术有着狂热的兴趣，每场比赛必看。从小，他练得最多的就是咏春拳和铁砂掌，后来还偷偷练过泰拳，最喜欢李小龙自创的“截拳道”。
1、这个潜能训练就是孩子的情商训练。像甜甜在大果这里学的情商课程已经有一段时间了，这里的导师都很好，很温柔，细心。尤其是倩倩导师和CICI导师的私教课，不仅孩子学会了对情绪的控制，同时自己也了解了该如何正确有效的和孩子沟通。
2、只要是学校都是往好里面教的，师傅领进门，修行在个人。
3、“东方金子塔儿童潜能培训学校招收4－12岁儿童学习珠心算”。抱着试试看的心理，我带着年仅5岁的儿子，迈进了东方金子塔学校的大门。
1、一些父母渴望成功，而一些父母却在努力寻找一种方法来帮助他们的孩子发展潜力。实际上，通过仔细观察您的婴儿，您可以从生活中的一些表演中了解婴儿的潜力。父母必须首先具有一双好的才能。发现的眼睛可以激发孩子的潜能。研究表明，儿童潜能发展的黄金时期始于三岁。
2、从锻炼大脑潜能的角度来说，就是培养出能和他人的大脑“同步发火”的头脑。 同步发火的能力是以真诚的对话、站在对方立场着想、尊重等几个条件为基础，其中，“尊重”是从小就必须养成的习惯，而重点在于父母亲本身也要培养尊重他人的能力。 要是身边的大人老是瞧不起人或嘲笑人，孩子自然也不会懂得如何尊重。
3、孩子的创造力和想象力是无限大的！我们成人真的是一点都不能小瞧孩子们的潜能。我们唯一能够做的就是要好好保护孩子的创造力和想象力，哪怕孩子的创造力和想象力是天马行空，不切实际的，我们也需要好好保护，不能够给予否认或打击。
4、内向也没啥不好啊，所谓你缺乏自信，可能和你父母有关系，其实父母的鼓励和夸奖对孩子来说影响是很大的，有了父母的鼓励，信心就会被慢慢树立起来、老说孩子不行，孩子就胆怯了，内向了，孤僻了，。就比如我来说，前些年，我去跑业务，给柜台摆货卖，在陌生的城市，给商城的柜台推销产品。
5、美德格言： 分享了被瞧不起的行为、神的赞誉、物质价值与道德价值的对比，以及如何通过善行提升个人价值。生存格言： 强调孩子的潜能、家庭管理、从小理财、儿童自我推销的例子，以及父母在孩子学习前的引导责任。社交格言： 提醒关于朋友的选择、培养同情心的时机，以及人际交往中的行为准则。
1、在多年的教育实践中，王小英教授专注于幼儿潜能的阶梯式开发，特别是针对3-4岁的幼儿。她提出了一系列独特的教育方法，旨在提高幼儿的智力水平。这些方法强调了早期教育的重要性，注重培养幼儿的自主学习能力、创造力和问题解决能力。
2、中国幼儿潜能阶梯科学开发在3至4岁的阶段，是由教育领域资深专家王小英教授主讲的。王教授拥有深厚的学术背景，她现任东北师范大学教科院的教授，同时担任博士生导师，拥有心理学博士学位。
3、文章内容介绍的是儿童阶梯益智系列的作者——儿玉光雄，他是一位拥有美国加州大学工学博士学位的杰出人物。作为右脑开发的先驱，儿玉光雄在世界范围内开创了“右脑IQ”这一重要理念，因此被誉为日本右脑开发的领军人物。他的专业研究领域主要集中在右脑开发上，尤其在脑科学研究和测试方面有着深厚的造诣。
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