幼小衔接家长应注意什么?

时间：2024-11-20

幼小衔接家长应注意什么?

家长首先要让孩子知道为什么要上学，怎样对待上学，可以经常以正面性的语言描述小学的生活，有条件的话，带孩子到小学里面转一转，提前熟悉下校园环境。

1）认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。（2）教孩子理解老师和父母的要求。（3）提高孩子的注意力。（4）避免做事拖拉。

培养孩子的自理能力孩子能做和应该做的事情，应让孩子自己去做。家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当孩子遇到困难时，要不断给予鼓舞，使其具有较强的信心和决心，以至不达目的，决不罢休。

健康生活习惯：保证孩子有充足的睡眠，均衡的饮食，以及适量的体育锻炼，这些都是孩子适应新学习和生活节奏的基础。与教师沟通：与孩子的老师建立良好的沟通渠道，了解孩子在学校的表现，同时传达孩子的特点和需要关注的地方。

生活作息时间的调整，养成早睡早起的习惯。专注力的培养，要养成孩子专心的完成一件事。对于幼儿园老师布置的任务。家长应积极配合完成，家长应该协助教师逐步培养幼儿良好的学习习惯。例如：每天回家后应先认真完成老师布置的作业，第二天能将作业及时的交给老师。

家长可以与其他家长交流经验，分享彼此的心得和建议。这样可以帮助家长更好地应对幼小衔接，减轻焦虑。总之，家长在幼小衔接阶段要保持积极的心态，关注孩子的需求，与老师保持良好沟通，培养孩子的自主能力，参加家长培训课程等。通过这些措施，家长可以更好地帮助孩子度过幼小衔接阶段，减轻自己的焦虑。

把红包、月饼票都收起来，家访不是收租，啥也不用。但如果家里准备点儿小零食，最好是孩子喜欢吃的，这样孩子和老师交流会觉得放松，自然状态下老师更容易了解孩子。家长不要和孩子抢话，老师想和孩子多沟通时家长尽量不说。

”情感衔接——家园合作激发孩子对校园的向往之情孩子在进入小学前，既有对小学生活的向往，为马上成为小学生而感到兴奋，同时也担心上了小学后老师要求严、受拘束、有作业任务而产生恐惧畏难心理，家长和老师都要注意保护和放大儿童前一种心理，让孩子在兴奋与期待中开始小学生活。

家长首先要摆正心态，幼小衔接教育是为了孩子更好地适应小学生活，而不是为了和其他小朋友作比较。幼小衔接教育最好是从幼儿园中班就开始，并不是说只有幼儿园毕业了才开始，这样会显得措手不及。幼小衔接数学教育要以思维训练为主，不能只看孩子会数几个数、会做几个训练题。

学习准备：虽然幼儿园也会涉及一些基础知识的学习，但小学的学习内容更加系统和深入。家长可以适当引导孩子进行一些识字、简单算术等学前学习，但要避免过度施压，以免孩子产生厌学情绪。情感支持：给予孩子充分的情感支持，鼓励孩子表达对小学生活的期待和担忧，并给予积极的反馈。