为打造一支专业化、规范化的家庭教育指导服务队伍，区教体处通过培育教师、外联家长、邀请专家，打造三支服务队伍，科学指导家庭教育，促进未成年人健康成长。专业培训，打造教师指导队伍。
区教体处致力于建立一支专业化的家庭教育指导服务队伍，通过培育教师、联系家长和邀请专家，形成了三支服务队伍，旨在科学指导家庭教育，促进未成年人的健康成长。 为了打造教师指导队伍，区教体处加大了专业培训的投入。
抓好三支队伍建设：家庭教育兼职研究员队伍，家庭教育讲师团队伍；家庭教育管理者队伍。 做好六项有关研究：城乡家庭教育均衡化研究；母亲素养教育研究；农村、海岛、薄弱地区家庭教育研究；家庭教育“三级”教材研究；科学教子案例研究；家庭教育重点课题研究。
着力构建学校、家庭、社会三位一体的“融教育”格局，探索形成“同心、同步、同向”，“全员、全程、全方位”的“融教育”育人系统。 区成立新家庭教育实验工作领导小组，区教育局成立新家庭教育实验工作指导中心，各学校完善“校级、年级、班级”三级家委会。
健全组织，完善制度是提高家教水平的基础。健全家长学校的组织管理，完善制度建设，形成三结合教育网络，是办好家长学校，提高家长家教水平的基础。首先把家长学校工作纳入学校工作日程，成立家庭教育管理委员会。
建设三支队伍： 一是：建设一支与时俱进教师队伍。学校以“做人民满意的教师”为宗旨，组织教师学习有关党的教育方针政策，教师的职业道德规范等，制定并下发了司徒街小学教师职业道德规范细则。每周召开班主任工作例会，布置相关工作，检查督促班级工作开展情况，并通过检查《班主任工作手册》来评估班主任工作。
三）提升家庭教育素养，确立科学家教观念 家长是孩子的首要教师，其素质和家教理念对孩子成长至关重要。鉴于大多数家长缺乏教育专业知识，其教育方式可能不正确或不适应教育规律及孩子身心发展。因此，家长在教育过程中需要教育工作者的指导，以科学的教育理念引导孩子成长。
指导者队伍专业化 继20xx对全体班主任进行家庭教育专业化培训后，本学年对全校教师实施正向教育校本培训：自学正向教育丛书、听正向教育系列讲座、征集正向教育用语、撰写正向教育案例等。
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