谁有艺术教育的名人名言

时间：2024-11-21

谁有艺术教育的名人名言

1 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。作者：第斯多惠 1 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

3一个没有美学知道的美术教育，是盲目和不成熟的教育，正如不联系艺术实际的美学是空洞的美学一样。（滕守尧）3 学习像一个儿童那样作画用了我一生的时间。（毕加索）40. 绘画的技巧成分越少，艺术成分就越高。

艺术是精神和物质的奋斗。——宗白华艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。——罗根美是艺术的目的和推动力。——冈察洛夫艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。

我国著名教育家、社会活动家黄炎培也为儿子黄大能写过示儿诗：“理必求真，事必求是，言必求信，行必踏实。”教育孩子为人要发奋、沉着、正直、诚恳。以联示教清代林日宾对其儿子林则徐写过一副训子对联：“粗茶淡饭好些茶，这个福老夫享了；齐家治国平天下，此等事儿曹任之。

教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》文化教育出版社1981年版第161页求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱，这是我的经验之谈，在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。人不可有傲气，但不可无傲骨。

苏霍姆林斯基强调成功的快乐是教育中不可或缺的情绪力量。教会学生思考是教育中最有价值的培养。戴安邦先生认为化学实验是学习最有效和收获最丰富的场所，培养科学素质的关键在于发展学生的智力。柯达伊认为真正的艺术是人类进步的强大动力之一，能够接近艺术的人对社会有益。

母爱，它可以同艺术家对自己的作品的爱相比拟。 ——尼采热情就是整个人类。没有热情，宗教、历史、小说、艺术，都是无用的了。 ——巴尔扎克艺术家一开始总是业余爱好者。 ——爱默生艺术需要创新，但是在本质上却是被束缚着手脚去工作的。

绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。 —— 德彪西音乐之目的有二，一是。 30条音乐格言越多越好音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。