一）拓宽学生的鉴赏视野，提高审美能力。要提高美术鉴赏能力，一方面要掌握一定的艺术专业知识，另一方面也要拓展自己的鉴赏视野。美术作品，与音乐、文学、地理、历史、人文等其他学科有一定的关系。如果我们不了解这些相关学科的知识，我们就很难进行鉴赏。
多看一些相关类型的书、听一些讲座 做事还是要有个师傅领进门，相比网上纷乱的、无从考究的言论，最好还是要去多看书，内容会更加的充实饱满，例举也会更加的深刻，如果条件允许，更可以去一些大家的讲座，听听他们是如何来看待和思考艺术的，这会对美术鉴赏能力有很大的提升。
熟读美术历史。全面了解中西方美术史，对美术的发源，美术流派，以及艺术家的艺术人生等进行深入研究学习，提高自己对美术的认知。向优秀经验的前辈讨教。对美术的鉴赏能力并不是与生俱来的，要多向有经验的前辈讨教学习，听听别人的鉴赏方式方法。阅读艺术鉴赏类文章杂志。
学好美术鉴赏还需要培养思考能力。思考能力是指对问题的分析、推理和判断能力。在美术鉴赏中，学生需要思考作品的主题、形式、风格等方面的特点，探究作品的创作背景和艺术价值。同时，学生还应该学习艺术批评理论知识，了解艺术批评的方法和标准，提高自己的艺术批评水平。
加强美术审美方面的训练，上好美术欣赏课，了解美术史和一些画家及作品。多进行审美方面的活动，比如画展、音乐会等。加强提高审美的综合素质的培养，比如文学、音乐、绘画、书法、服装等好的艺术作品的欣赏和学习。自身投身于艺术活动之中，积极参与艺术活动和学习。
提高和培养美术鉴赏的能力的方法如下：提高美术鉴赏能力的方法 从感官上提高美术鉴赏能力每一幅画给我们的第一感觉都是来自感官上的，它的美，它的好都是通过眼睛去发现的。所以，教师要想提高鉴赏能力，首先要考虑的就是如何提高感官认知能力。
美育教育，即美术教育，是指通过艺术和美学的学习来培养孩子的审美情感、创造力和艺术鉴赏能力。家长在为孩子进行美育教育时，可以采取以下几种方法：提供艺术环境：家庭环境是孩子成长的第一个教室。家长可以在家布置一些艺术品，如画作、雕塑或手工艺品，以此来营造一个充满艺术气息的生活环境。
提高初中生的艺术鉴赏能力是一个循序渐进的过程，需要学生、教师和家长共同努力。以下是一些建议：培养兴趣：要激发学生对艺术的兴趣。可以通过组织参观博物馆、美术馆、艺术展览等活动，让学生亲身体验艺术作品的魅力。同时，教师可以在课堂上分享艺术家的故事，艺术作品背后的历史和文化，以增强学生的兴趣。
学习一门艺术技能：鼓励孩子学习一门艺术技能，如绘画、舞蹈、乐器演奏等，让他们在实践中提高自己的艺术水平。陪伴孩子一起欣赏艺术作品：定期带孩子去美术馆、博物馆等地参观艺术作品，与他们一起欣赏、讨论，培养他们的艺术鉴赏能力。
儿童欣赏美术作品，不仅要获得对作品的内容、主题、题材等的认识，更重要的还要逐渐养成能够透过画面所描绘的故事、情节和具体的内容。进一步感知和体验潜伏在具象中的抽象形式和意味的习惯和能力。这一步可以用“你看到了什么”的提问为线索，引导儿童发现作品的点、线、形、色等要素。
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