小学英语学习资料教学

小学英语都有些什么教学方法?

小学英语教学法有以下主要教学方法：直观教学法 直观教学法是通过具体的物品、图片、多媒体等直观手段进行教学。这种方法的优点是能够吸引小学生的注意力，使他们更加直观地理解教学内容。例如，在学习动物词汇时，教师可以准备各种动物的照片或玩具，让学生直观地看到动物，并与之对应的英语词汇建立联系。

交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。

直观教学法 直观教学法是通过展示实物、图片、模型等直观材料，使学生通过视觉感知学习英语。这种方法适合小学生形象思维的发展阶段，可以帮助学生更好地理解和记忆词汇。例如，在教动物词汇时，教师可以准备一些动物图片或玩具，帮助学生快速记忆单词。

游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。

小学英语学什么

1、小学生英语学习的首要任务是掌握基本的英语字母和单词。这包括了解字母的发音、书写顺序，以及常见实物的英文名称，如水果、动物、颜色、数字等。这是建立英语基础的关键。 英语语法规则初步掌握 在学习英语字母和单词的基础上，小学生会开始接触简单的英语语法规则。

2、语音：学习英语的发音，包括元音、辅音和字母组合的发音规则。听说读写技能 听力：通过听英语儿歌、故事和对话，提高听力理解能力。 口语：学习简单的日常对话，鼓励开口说英语，培养口语表达能力。 阅读：阅读浅显的英语短文，培养阅读习惯，提高阅读能力。

3、短文理解：能够阅读简单的英语短文，理解其中的基本内容。 词汇理解：在阅读中理解新词汇的意思。写作和表达 书写基本句子：能够书写简单的英语句子，表达基本的意思。 描述事物：学习描述人物、事物和地点等。

4、能背诵简单的英语单词。知道一般疑问句，特殊疑问句，代词，名词复数等简单的语法知识。能读懂简单的英语短文。

5、初学英语先学字母，音标，因为英语无论是句子，语法还是文章都是由单词组成的，背单词是很重要的，要想学好英语，单词的积累是不可缺少的，而背单词靠读音有利于记忆。首先要学会字母，字母是英语的基础，单词由字母组成，句子由单词组成。

6、小学英语主要学习基础英语知识和日常交流能力。小学英语教育的核心目标是培养学生基本的英语素养和日常交流能力。以下是详细解释：词汇学习 小学阶段，学生将学习大量的基础英语词汇，如颜色、数字、家庭成员、学校用品等日常所需的单词。这是建立语言基础的关键阶段，为日后的英语学习打下坚实基础。

小学英语的有效教学方法

1、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。 活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。

2、要提高小学英语教学的有效性可以这样做：构建和谐民主的师生关系，为有效课堂奠定基础；明确教学目标，为有效课堂提供导航；设计丰富的有效活动，为有效课堂提供铺垫；教学中充分利用现代教育技术，是有效课堂教学的有力保证；不断更新教学方法，是实现有效课堂的手段。

3、综上所述，小学英语教育的正确方式应当是多样化、趣味性强、注重实践和互动的。通过创造一个积极的学习环境，采用游戏化教学、故事讲述、歌曲和舞蹈、互动式学习和项目式学习等方法，可以有效提升小学生的学习兴趣和英语能力。同时，家长的积极参与也是不可或缺的一环。

4、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻松、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏教学法具有以下特点：激发学生学习英语的兴趣：能改变师生课堂角色，减轻师生负担；可以有利于学生的身心发展。

5、模仿练习法 学习英语模仿练习是很重要的方法，小学生要说得准确，首先必须看得准，听得准。

6、小学英语单词教学的有效方法有交际法、游戏教学法、情境教学法、动作教学法。交际法。根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是让学生能运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。

2020小学四年级英语教案优秀范文

小学四年级英语教案范文一：Let’sLearnLet’sPlay 教学内容与分析 教学内容：Let’s LearnLet’s Play 教学目标 A、知识技能 a、能听、说、认读四个水果单词，在实际情境中、能恰当地使用名型It tastes good. b、能听懂Let’s Play部分的内容，并做出反应。

小学英语课堂教案范文一：《HowDoYouGotoSchool？》 教材分析： 本课是冀教版小学英语（三年级起始版）第四册第三单元（All about me）的第4个新授课，Lesson16：How do you go to school？ 经过一年半的学习，四年级下学期孩子们学习的重点逐渐过渡到各种基本句型。

让学生学会用英语与他人谈论人的个性特征和形容词的比较的话题，以及进一步提高听力能力和英语语言表达能力；“情感、态度、价值观”方面：通过师生在教学的双边活动中主动性和创造性的发挥，激发学生的学习兴趣，体验英语语言的美，体验知识间的相互应用、相互依存、联系，让学生充满自信，体验成就感和合作精神。

小学四年级英语上册说课稿范文一 说教材 （一）分析本课内容在教材中的地位和作用。本课是第四单元中的第六课，本单元中，Jenny、Danny和同学们表述了他们的个人喜好，而本课中Jenny、Danny等人介绍了他们最喜爱的学校功课，也对“My Favourite……”句型结构加深了理解，具有承上启下的作用。