班主任如何培养好尖子生

时间：2024-11-21

班主任如何培养好尖子生

尖子生学习成绩优异，但不能“一俊遮百丑”，我觉得有必要加强对尖子生的情商的培养，针对性地解决他们突出的问题。让尖子生懂得约束自己，才会管理好自己并保持严谨作风和不断进步，才会更有榜样作用以激励班级，才会不影响班主任的班级管理。

思想工作要到位。可采用单独谈话和小集体谈话的方式，强调成绩越好，责任越大，他们必须起到模范带头作用。如果班级出现违反班纪等现象，首先重点惩罚他们，老师维护好班级环境就是为他们营造更好的学习氛围。定目标，严要求。

选准苗子根据中考成绩及高一高二时统考成绩，科学分析，任课老师与班主任配合，选拔出真正有潜力的尖子生。

建立尖子生个人跟踪管理档案在他们升级时，对每一个学生都建立了个人跟踪管理档案，记录他们学习、生活、家庭、心理、个性特点，以及每次考试成绩。掌握他们的学习情况、心理变化、成绩的变化，及时激励，充分调动学习积极性。

6）班主任要建立尖子生成绩跟踪和提升电子档案，对本班尖子生的培养尤其是弱科的提升要全程密切关注，对本班尖子生的培养负全权责任。（7）班主任要按照学部要求，及时分析、总结、汇报本班尖子生培养过程中的情况并向年级主任汇报。