大班《我要上小学》教案

时间：2024-12-24

大班《我要上小学》教案

【篇一】幼儿园大班《我要上小学》教案活动目标：引导幼儿运用观察、比较和讲述的方法，学习比较小学和幼儿园的不同。引导幼儿尝试自己整理文具，建立对小学初步的感性认识。激发幼儿想做一名小学生的愿望。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

大班《我要上小学》教案篇1 主题来源孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，我们设计并开展了大班主题活动《我要上小学啦》。

幼儿园大班综合教案《我要上小学了》篇1 活动目标：知道自己将要成为小学生，了解小学生的学习和生活常规。认识书包，学会整理书包，知道整理书包的重要性。积极向往小学生活，同时不忘幼儿园的老师和同伴。增强理解智力、分析能力、爱心智力等。活动准备：带幼儿参观过小学。

幼儿园大班主题活动《我要上小学》教案篇1 主题解析这一阶段，孩子们的心情特别激动，他们即将离开幼儿园，他们既有对幼儿园对老师、阿姨、同伴的不舍，又有对小学这个地方的好奇与憧憬，三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面。

幼儿园大班活动：我要上小学了　　活动目标：增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。

活动过程：（一）激发兴趣与认知通过展示小学图片，让幼儿初步了解小学环境，为成为小学生做好准备，增进对小学的直观认知。（二）模型制作与探索引导幼儿观察模型房屋，讨论并尝试制作小学模型，表现教学楼等5个地方的场景，通过对比教学楼，探索不同建构方法，培养创新思维。

孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，我们设计并开展了大班主题活动《我要上小学啦》。

从幼儿园进入小学是幼儿一个重要的转折点，是儿童主体重新适应外界环境变化的时期。为了帮助大班下学期的幼儿从心理、生理、能力等方面尽快地适应即将到来的小学生活，我们开展了《我要上小学》。了解幼儿兴趣和困惑幼儿是课程的主体，幼儿的现实生活乃是课程的依据。