1、作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2、关于九年级化学教师的教学工作总结5篇1 本学期我担任九年级（1）（2）班的化学老师，开学初我认真分析了学生的整体水平，按照新课程标准要求，合理地制定了符合学生发展水平的教学计划，现本人已如期地完成了教学任务。
3、九年级化学教学工作总结1 在义务 教育 阶段，九年级是所有学生面临的第一个重要的人生转折点。化学是九年级新开的学科，也是中考必考科目，直接影响到学生的升学。 今年，按照学校的工作安排，我担任了九年级二个教学班的化学教学工作和实验教学工作。
4、篇一：初中化学老师教学2022年终工作总结 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高中学习奠定基础，也能为学生解决处理一些生活实际小问题。在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下： 一学年教学工作回顾 建立和谐的师生关系，激发兴趣。
5、九年级化学教学工作总结1 本学期我担任初三5-8班4个班的化学教学，兼初三年的化学备课组长，并担任新教师杨梦凰老师的指导工作。通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。
化学教师教学工作计划5篇1 指导思想 本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，力争在中考中取得优异成绩。
化学实验室教学工作计划范文精选1 指导思想 坚持以党的教育方针和教育理论为指导，继续深入学习和执行第三次全教会和市教会精神，继续贯彻国家课程改革的指导思想。
高二新学期化学教学计划1 指导思想： 本学期 高二化学 学科组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进 措施 和复习方案，保证我校的化学必修学业水平测试一次性过关，力争圆满完成上级和学校下达的任务。
高中化学教师教育教学工作计划1 指导思想 我们本着省奔中的教学思路：夯实基础、循序渐进、滚动提高、把握要求、精讲多练、提高效率，搞好高三第一轮复习工作，踏踏实实地进行基础知识、基本技能的复习，高中化学教学工作计划。
在本学期，将按照教导处的指导，以中考为关键导向，以学生的发展为核心，更新教学观念，以提高教学质量为目标，规范教学流程。在提升自身业务水平的同时，助力学生全面发展，力求在中考中取得优异成绩。现制定如下教学计划：深入研究化学课程标准，调整教学和复习指导思想。
1、年化学工作总结2 本学年度，我担任 高三化学 三个班的化学教学工作。工作总结如下： 积极抓好日常的教学工作。 积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每位教师的电教课比例都在90%以上。
2、2022年九年级化学教师个人工作总结1 本学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。
3、高中化学老师年度考核工作总结（推荐6篇）【篇一】 本人20xx年毕业于河西学院化学生物系，20xx年x月进入xx中学任教，xx年来，我严格按照教学计划，以及新课程标准的要求给学生授课，较好地完成了教学任务，现对教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使今后的工作取得更大的进步。
4、在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下： 一学年教学工作回顾 建立和谐的师生关系，激发兴趣。 让学生喜欢你和你的学科学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。
5、年化工个人年度工作总结范文2 ___年_月 毕业 参加工作以来，我已从一名幼稚的学生逐步成长为一名合格的技术人员，经过几年的现场实际工作，我已总结出一套适合自己、适合各工程的施工程序。
我认为依据有两个，一是课程标准：课标明确指出，根据生产、生活中的应用或通过实验探究来了解金属的主要性质，即构建清晰的金属观；二是本节教材在模块中的功能价值：金属的化学性质差异在必修2构建元素周期律和选修4学习电化学时将得到应用与拓展；而选修6的学习将继续提高学生的实验能力。
高中化学说课稿 篇1 我说课的题目是人教版化学选修二《化学反应热的计算》。下面我将从说教材、说教法、说学法、教学过程等几个方面展开说课。
高三化学说课稿范例 说教材 《实验化学》是普通高中化学课程的重要组成部分。该课程模块有助于学生更深刻地认识实验在化学科学中的地位，掌握基本的化学实验方法和技能，培养学生运用实验手段解决实际问题的创新精神和实践能力。 “亚XX钠和食盐的鉴别”选自苏教版《实验化学》专题3课题2。
1、《金版奥赛化学教程》由浙江大学出版社于2009年7月1日出版，属于“通向金牌之路”丛书。该书平装版共有289页，以简体中文为正文语言，开本为16开。其ISBN号为9787308068178，条形码亦相同。书籍尺寸为26 x 12 x 8 cm，重量为1 Kg。
2、这是一本由浙江大学出版社出版的化学图书，它是该出版社的第一版，发行日期为2011年4月1日。这本书专为11至14岁的读者设计，旨在提供适合这个年龄段学习的教育资源。全书以简体中文编写，便于理解和学习。该书的开本为16开，页数共计167页，内容丰富且易于翻阅。
3、首先，你需要看高中化学课本（必修一二+选修三四五）。然后，在入门化学竞赛，这个时候你需要看《普通化学原理》 （北大） 华彤文，王颖霞，卞江，陈景祖第四版+习题解质心课程 ZCHEM100-110化学基本原理（上/下），《基础有机化学》 （北大出版社）邢其毅 等 第四版，ZCHEM200-210基础有机化学（上/下）。
4、高中化学奥赛辅导书推荐：初赛类：比较经典的有《化学高考到竞赛》、高编的《高中化学竞赛全解题库》。决赛类：比较经典的有《高中化学奥林匹克 高级本》《金牌之路高中化学竞赛辅导》以及配套解题指导书、《历届国际化学奥林匹克竞赛试题分析》。
5、课内知识是前提。高中化学竞赛与课内知识的衔接比较紧密。可以提前把高中的课内知识学牢固，想要参加化学竞赛，那么化学竞赛的常见的压轴题都应当不在话下。掌握一定的竞赛解题技巧。化学竞赛所需要的能力对逻辑思维、计算能力、实验能力的要求都是很高的。
6、在国际中学生化学奥林匹克竞赛中，张教授选拔和培养的湖南省选手表现卓越，连续10年取得了辉煌的成绩。他们共斩获9枚金牌、4枚银牌，其中有两位选手在个人总分中脱颖而出，分别获得第一和第二名。在理论和实验项目上，他们同样表现出色，2人获得理论项目的第一名，1人则夺得了实验项目的第一名。
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