2016三年级上册数学培优辅差记录表

时间：2024-11-21

课外培优

三年级数学上册培优扶差计划思想方面全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础。能够根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，利用空余时间辅导。采取的措施培优辅差做到找清对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。

同时，在每周的星期四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

首先，了解学生基本情况。我所教的三年级一班和二班共有60名学生，其中11名学生学习习惯和行为习惯良好，但语言差异导致他们在数学信息提取、筛选、分析和解答上需要提升。培优工作主要针对这部分学生。接下来，采取了一系列主要措施。首先，利用课余时间进行课外辅导。

课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一带一”。课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层“选做题”——中等题，第三层“思考题“——拓展题。满足不同层次学生的需要。

【篇一】三年级培优辅差工作计划书范文在一个班集体中，我们所面对的每一个学生都是一个不同的个体，在学习的过程中难免会有程度上的差异，因此会出现一批表现优秀成绩优秀的学生，和一批表现较差学习较落后的学生。这便是我们所说的优等生和后进生。

三年级数学教学质量目标与措施上学期期末成绩分析：上学期参加考试的学生有63人，平均分771分，其中最高分为98分，最低分为9分。及格率为76%，优良率为44%。学区排名第五。

对于没有能力辅导孩子奥数的家长是不是还要花钱请人专门到家来讲解明心的作业。我知道很多家长，尤其是高年的家长都为孩子请了一对一的家教的。

培优内容侧重于思维能力的训练，激发学生的创新意识。补差内容聚焦于数学课本知识，确保基础知识的巩固。培优补差对象与形式对象定位为班级内优等生和后进生。形式多样，包括利用课堂时间的相机辅导，利用课余时间的个别辅导，以及家长、教师的共同配合。

小学数学三年级上册培优补差工作计划新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。