怎么教幼儿园中班宝宝认字呢?

时间：2025-04-12

幼儿问答

利用日常生活中的机会：在日常生活中，随时随地都是教孩子认字的好机会。比如在超市购物时，可以指着商品标签让孩子认识“苹果”、“牛奶”等字；在家里，可以指着家电、家具的标签，如“电视”、“沙发”，让孩子在熟悉的物品上学习新字。

在孩子房间或学习区域设置一个有趣的“字词墙”，上面可以贴上孩子已学的字或词语，并定期更新。利用生活场景：比如在吃饭时教孩子认识“饭”、“碗”、“筷子”等与餐饮相关的字，通过实际的物品增加记忆印象。

第一可以采用形象法，比如学”大“字。可以用手做试范，也可以拿两个大小相差大的教具来比较，让宝宝容易形象记住.。第二画图法，比如学”鸟“字，可以在黑板上画出鸟的样子。学生认出来黑板上是只”鸟“之后便可延伸到认汉字”鸟“。

还可以采用现代化的多媒体教学手段，让幼儿在轻松自如的环境中习得汉字。（四）利用生活环境引导孩子随机识字利用周围的环境，随时指导孩子识字，在班级活动区的实物上贴上汉字，让幼儿在“玩中学、学中玩”。

1．结合与孩子生活有联系的事物，进行识字教学。有些汉字，代表了幼儿经常接触、熟悉、感兴趣的事物。因此，也是幼儿容易认读和能够理解的字。例如：中秋节到了，园里给幼儿吃月饼，在全班幼儿津津有味吃月饼的时候，教师在黑板上写出了“月饼”两个字。

幼儿园中班识字课教案篇1 教学目标：通过识字游戏，激发幼儿主动探索汉字知识的愿望，产生学习汉字的兴趣。锻炼幼儿积极思索，大胆发言，勇于在人前表现自我的能力。教学准备： “小泡泡找妈妈”游戏教育一套。英语磁带一盘、呼啦圈四个。

首先要让孩子引起兴趣，最好是边玩边学习，书与事物结合，如果有好的磁带，就边放录音边玩；拼音卡片也可以，可以父母先教他，然后叫孩子组成，并学习拼音，不要急，只要记忆就可以；还可以根据孩子的进度，学习过2个星期后适当复习。

小朋友快帮这些上字宝宝找妈妈吧。活动延伸通过”上”字的学习，引出词语：上学身上天天向上幼儿园中班识字活动教案篇7 教学目标：理解诗歌，培养环保意识。能够正确认读生字，并会说话运用。认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。