右脑开发是骗局。 以事实说明： 开发右脑不就能“蒙眼识字” 2018年07月31日13：57 来源：宁波日报 蒙眼识字、隔空“遥感”、一目十行……这是儿童“右脑松果体”被开发后具有的神奇功能？也许你不信，但还真有不少“望子成龙”“望女成凤”的家长信了。
是真的。幼儿的脑是同步发展的，没有右脑先启动再带动左脑的任何证据。脑的可塑性比我们想象的大：就算孩子幼时脑有损伤，通常正常的那边脑也会把受伤的那边脑的功能接收过来处理；即便是成年后才受伤，复健仍有相当的成效。人的大脑重约三磅，占我们体重的2%，却用到我们身体20%的能源。
毫无疑问的是我们人的大脑右半脑是有巨大开发潜力和价值的区域，要问右脑开发是否骗人，最终答案当然要遵守科学的开发方法，有些人的认知有限才误以为开发右脑是骗局。
1、现有水平是指儿童在某个特定时间点上的实际能力和表现。这包括他们的智力、语言能力、社交技能、情绪调节能力等。这些能力是通过遗传和环境因素的相互作用而形成的，并且可以通过观察和评估来衡量。潜能水平则是指儿童在未来可能达到的能力水平。这是一个更为抽象的概念，因为它涉及到对未来的预测和假设。
2、儿童的发展有两种层次哦！一种是孩子们独立玩耍、学习时解决问题的水平，另一种是通过教育和学习激发出来的无限可能。最近发展区的大小，就是孩子们心理发展潜能的“晴雨表”啦！现有水平孩子们的现有水平是指他们独立玩耍、学习时解决问题的水平。
3、“最近发展区”维果茨基把个体的发展水平分为两种：第一种水平是现有发展水平：即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平，第二种水平是潜在的发展水平，指有指导的情况下，借助别人的帮助所达到的解决问题的水平，即人们平时所讲的“潜能”。
4、最近发展区理论是由教育家维果茨基提出的儿童教育发展观。他认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的拆春和解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
1、蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori ， 1870~1952年）的名字命名的一种教育方法。出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。反对填鸭式教学。
2、蒙氏是指蒙特梭利教育。蒙特梭利教育是一种儿童早期教育法，由意大利教育家玛丽亚·蒙特梭利创立并发展。其核心理念是遵循儿童的成长自然规律，通过一系列精心设计的环境、教具和教学方法，激发儿童自我学习的潜能和个性发展。
3、蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。
4、蒙氏教育是以儿童为中心，尊重儿童的自主学习和个性发展，提供丰富的教具和环境，把握儿童的敏感期，培养儿童的独立、自信、专注和创造等能力。
5、蒙氏教育是一种以儿童为中心，注重个体发展的教育方法。它旨在通过提供有准备的环境、系统的教学材料和积极主动的学习方式，培养儿童的自主性、创造力和自信心。其核心思想强调儿童在成长过程中具有独特的潜能和特点，需要得到适当的引导和关注，以实现其全面发展。
6、蒙氏教育是由意大利教育家蒙台梭利创立的教育思想和方法，于1909 年在其著作《运用于儿童之家的科学教育方法》及1936的著作《童年的秘密》中开始推广，是当代幼儿教育的里程碑。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。其基本原则是：以儿童为中心。
1、《儿童潜能早开发》系列专为0-4岁的宝宝设计，根据他们不同阶段的成长特性，分为四册，分别针对6-18个月、1-2岁、2-3岁和3-4岁的宝宝。这套训练方案旨在挖掘和提升宝宝的八大智能：音乐智能、运动智能、语言智能、数学智能、内省智能、社交智能、空间智能和自然智能。
2、《潜能大开发（4-5岁）》注重于均衡训练，旨在充分激发儿童的潜能。这个阶段的训练强调左右脑的协同作用，通过有计划的活动，促进儿童的智力全面发展，提升他们的大脑综合能力。内容设计丰富且精细，涵盖了广泛的领域，如逻辑思维、空间感知、动手能力、数学能力和创新思维等。
3、本书聚焦于0至3岁婴儿的早期智力开发与综合素质培养，深入解析多年的实践知识与科学总结，结合生动有趣的益智型亲子游戏和玩具，指导新手父母如何开展早期教育，充分挖掘宝宝的潜能。
4、年龄分册的设计，使得训练内容更加系统化和个性化。从小班到中班，每个阶段都有针对性的训练目标和活动，确保孩子们在适合自己的水平上持续进步。循序渐进的训练方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐掌握新技能，建立起坚实的基础。研究表明，合理开发孩子的潜能，能够为他们日后的学习和生活带来巨大的优势。
阳光儿童之家秉承蒙氏理念，融合多种教育模式的优点，并希望在此基础上有所成长。因此，我们不是传统幼儿园，如果你并不期待孩子会背多少首唐诗、能识多少字、可以记住多少数字和单词，你更关注孩子健全的人格、完整的自我、健康的身心，那么，请你多了解我们一些，然后做一个选择。
大体上区别不大，儿童之家是以发现孩子的优势和在哪些方面有潜质，幼心园更多的是带好孩子。
华侨城儿童之家幼儿园：儿童之家幼儿园注重家园共育，强调与家长的沟通和合作。幼儿园提供温馨、舒适的学习环境，让孩子们在快乐中成长，同时培养孩子们的创造力和独立思考能力。以上这些幼儿园都是华侨城地区的重要教育机构，为社区的孩子提供优质的学前教育。
保定市莲池区阳光幼儿园位于莲池区核心地带，环境优美，有着现代化的教学设施。该园注重幼儿全面发展，课程设置丰富多样，包括艺术、体育、科学等多个领域。同时，园内师资力量雄厚，老师专业素养高，有着丰富的教学经验。家长反馈称，该园对幼儿关怀备至，能有效促进孩子健康成长。
《魔法早教创意测·左右脑开发100图》是一本专为1-2岁幼儿设计的教材，它深刻理解儿童心理学家和教育学家的共识：幼儿期是大脑智力潜能发掘的关键时期。
右脑，以其独特的功能，主要负责图形、空间感知和丰富的想象力。它擅长于处理非言语的信息，如音乐、艺术和直觉，这些都是左脑逻辑和语言思考所不及的。尽管左脑主要负责语言、数字和逻辑思考，以每秒高达10亿次的信息处理速度与右脑进行交流，但两者并非孤立工作，而是形成紧密的协同关系。
这本名为《魔法早教创意测·左右脑开发100图》的图书是由吉林出版集团和时代文艺出版社联合出版的，首次发行于2011年1月1日，专为3至6岁的孩子设计。它的内容丰富，以简洁易懂的简体中文呈现，共48页，便于孩子们理解和接受。
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