幼儿园幼儿行为问题成因的个案研究论文

时间：2024-11-22

家庭教育

一）尽可能由父母直接抚养和教育孩子。孩子与父母之间的联系使他们渴望与父母在一起，父母的关爱对他们的身心发展至关重要。祖父母的爱可能会导致溺爱，孩子重新适应新环境可能带来挑战，适应不良可能导致行为问题。（二）根据孩子的发展情况采取灵活的教育方式。

关于幼儿园幼儿行为问题成因的个案研究论文案例介绍某幼儿园中班幼儿，男孩，5周半，插班生，转来大约有两个月，转来原因是被之前幼儿园劝退了。

幼儿在这样的家庭中才会感到温暖愉快，情绪稳定，得到爱心的熏陶，萌发自信心、上进心；其次，要创设优美整洁的家庭环境，使幼儿从小萌发爱美爱整洁，爱护物品，生活有规律等良好行为习惯。再者，要将教师的教育模式延伸到家庭教育中来，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子。

经过这一段时间对芷煊的观察与指导，天乐基本上改变了饭前玩玩具的不良习惯。此刻，孩子饭前习惯良好，能按时吃饭，即使偶尔饭前想玩玩具，教师和家长经过引导幼儿也会放下玩具，按时吃饭。家长反映，此刻我的孩子按时吃饭了，身体也比以前好多了，为此他们多次感激教师的关心、教育使孩子健康成长。

同时我们又采用个别访谈法了解家长在培养幼儿行为习惯方面的做法。