浅谈如何利用幼儿成长档案对幼儿进行动态的多元性评价

时间：2024-11-22

成长资料

它把目光聚焦于描述幼儿发展和学习的过程，关注幼儿发展的速度、特点和倾向，并将幼儿置于评价的主体地位，注重幼儿的参与性。它在很大程度上克服了传统评价方式的局限性，较好地体现了多元性评价的理念。

加强家园合作：通过家园合作，加强幼儿个性化成长档案的管理与评价，家长可以及时了解幼儿的发展情况，幼儿的个性化发展建议也能得到更好地实施。运用多种评价方法：幼儿个性化成长档案的评价应该运用多种方法，如观察、记录、测评、访谈等，从多个角度全面评价幼儿的发展水平。

可以实时评估幼儿的发展状态通过幼儿档案，家长以及幼儿园可以更加动态的评估幼儿是否有进步，具体记录在哪里，是否可以向新的目标进行发展？有了这份幼儿档案，可以更加科学合理地进行评估。

档案可以让幼儿思考自己的进步情况，研究表明，曾经经历过整理自己的经验、检视自己的作品和思考自己进步情况的幼儿会逐渐学会自我评价并为自己制定学习目标。这种能力对幼儿的成长与发展是很重要的，当然，如果没有教师的指导和练习，大部分幼儿无法获得这一重要的能力。

观察评价法：通过观察幼儿在学习和生活中的表现，评价其身心发展、社交能力、语言表达能力等方面的发展情况。测评评价法：通过使用各种测评工具，对幼儿的身体素质、认知能力、语言表达能力等方面进行测评，从而评价其发展情况。

家长在参与幼儿成长档案的反馈时，应从实际出发，诚实表达自己的感受与期望。活动的举办旨在增进家长对幼儿在幼儿园情况的了解，以及对幼儿园提出的期望。请记住，家长选择幼儿园的主要目标应是确保孩子得到妥善照顾和培养良好的生活习惯与基本礼貌，避免被误导。

兼容体现综合：综合性的评价方法，兼容了多种具体评价方法，可融过程与结果为一体。真实体现价值：把评价统整为学习历程的一部分，真实地反映幼儿的成长、发展过程，体现教育在幼儿成长过程中的价值取向。