义务教育阶段音乐教育的认识：音乐教育能够陶冶情操，培养人的艺术修养和道德品质。从小学到初中，正是一个孩子发育成长，感知世界，形成人生观和世界观的重要时期。音乐教育能够陶冶情操，培养人的艺术修养和道德品质。因此，音乐教育在义务教育阶段有着相当重要的作用。
音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
音乐教育能启发学生的智力、激发创造能力 音乐教育能陶冶学生的情操 音乐教育能使学生身心健康发展 中小学音乐教育不是可有可无的，而是学校开展素质教育的重要途径之一。
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