一年来，自己热爱党的教育事业，思想端正，作风正派，有强烈的事业心和高度的责任感，服从领导的工作安排，办事认真负责。工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，转变教育理念，努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取得了突出成绩。
初中教师年度考核自我评鉴简短1 本学期我担任八年级8个班的地理课教学。由于中途接手这些班级，在有限的时间里， 我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下： 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。
本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在溧阳市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在20XX年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。
教师基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元。教师工资待遇是怎样的虽然教育部每年都在呼吁教师的工资不得低于当地的公务员工资，但是具体有没有落实到当地的教师身上，要看当地的政策。
小学老师的薪资水平通常与他们的教龄和学历紧密相关。一般而言，新入职的小学老师基本工资大约在3000元左右，而有着较长教龄的老师可能会有约5000元左右的月薪。此外，老师们还能获得一些额外补贴，如住房补贴和交通补贴，这些通常每月能增加约300元的收入。不过，具体的工资待遇会因地区而异。
基本工资：根据教师资格的不同，小学老师的起薪通常在3000元至4500元之间。例如，小学老师的基本工资为3000元，而大学本科老师的起薪则约为4500元。 教龄工资：随着教龄的增长，小学老师的工资每年会增加60元。 课时工资：小学老师根据所教授的课时数获得额外的工资。
在东部发达地区，小学老师的基本工资一般在4000至6000元之间，而有职称的教师则可获得7000至13000元不等的工资。相比之下，中部及东北地区的小学老师工资水平较低，一般在2000至4000元之间，有职称者也只能获得3500元以上的工资。西部地区的工资水平则更低。小学老师的工资水平主要与教龄和学历高低有关。
小学教师基本薪资，加上绩效与各种津贴，通常到手工资约为五千八百元左右，各地有所差异。国家近期正制定新的教龄津贴标准，教师薪资有望提升五百元左右。在一线城市，编制教师的工资主要由月工资、住房补贴、公积金，以及绩效工资组成。
1、在教学过程中，充分利用已有的知识，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩，激发学生学习的积极性。 存在的问题 当然，我在教学中，也存在许多不足之处。
2、篇一：初中地理学习研修日志 大家知道，只有不断学习、实践、总结，才能提高。一学年又将过去了，我又认真研读地理课程标准和教材，重新回顾这一学年，我在课堂教学中以学生为主体，能积极创设符合教学内容的问题情境，教学内容的组织以学生的活动为要形式，启发学生在观察、分析、思考、讨论中灵活运用地理知识。
3、除了搞好本学科的教学工作，还要积极地参与到全员育人的工作中去，做学生的良师益友。 初中地理学科的教学有待于我们广大地理教师去积极探索，总结成功经验，以便能真正落实新课程理念，实施素质教育，教育教学是门大学问，还有很多东西需要我们去努力探索，愿我们的付出有所收获。
4、初中地理研修日志一 地理学是一门多学科、跨领域、门类复杂的综合性学科，是非常适合开展研究性学习的一门课程。
初一第一学期的课程比较轻松，但门门都得上，落下老师不会补课，所以每门主课都要认真听。如果落下课了，除了语数英以外可以用一些辅导书，像教材全解一类的讲得很详细，基本与老师讲的一样。
初一的课程只要认真学习，还是比较容易的。初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。其中地理、生物是上完初一初二通过会考就结课的，是中考不考的课程。初一学习方法：认真安排时间 首先初一学生要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。
初一课程总体来说难度不大，主要是作为小学与初中衔接的一个阶段，只是不会太难，但需要的是勤奋 小学主课仅三科，但初一就加到了7科甚至更多，需要记忆大量的内容，如果还怀有小学的心态是不可以的，小学学业压力不大，放学后作业不很多，写完之后想玩玩，想做些题做些题。
不难。。初一的时候课程和小学差不多，高一才会相对比较难点，主要是内容很多。
初中其实不难学，相比高中要简单多了。当然要看你小学时候的基础什么样了，如果基础不好，一些课程学起来会比较费劲。
中小学教师的压力一直以来都非常大。中小学教师承担着非常大的教学压力，因为家长们对孩子们的期待都非常高，老师不仅需要考量孩子们的学习成绩，同时也需要更新自己的教学方法，更需要通过不同的方式来传授教学知识。与此同时，其实任何时候的老师的压力都非常大，并不是现在才大。
固然处于义务教育阶段，貌似没有了升学的压力，其实无论是学校、教师还是家长都仍然十分注重孩子的学问教育。
这对于一个小孩子来讲，已经算是相当大的压力了。
第二：音体美老师没有教学任务和教学质量检测，因此相对就没有教学压力。 我们的孩子们最喜欢上的课应该是音体美。音乐课，大家高兴地唱唱歌，现在好多的音乐老师又不教乐谱，所以至今没有多少学生识谱的，所以音乐课就是孩子们开心的课堂。
现在的小学生真的不容易。相比于我们那时来说，压力大很多。比如我孩子，上小学一年级，每天下午放学后，最多路上可以得到片刻的休息，然后马上回家要赶着做作业。首先语文作业应该要书写生字，把每个字还要组成词，这个写字组词工作至少要花掉他近1个多小时。
现在父母不要给孩子太大的压力，当代小学生的压力比我们想象中还难以接受，毕竟现在的课程与过去有很大的不同，这也就意味着他们需要用更多的时间来处理自己的作业，很多时候根本就无法完成老实交代的作业。
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