因为需要家庭教育促进法是为了规范家庭教育行为，维护未成年人身心健康和合法权益。保障未成年人合法权益 未成年人是社会的脆弱群体，其身心健康和合法权益如何得到保障一直是家庭、社会、政府关注的问题。
其次，一些家庭存在教育方面的自由，加上一些家长育儿知识匮乏，缺乏科学育儿教育，给孩子的身心健康带来负面影响，需要加强家庭教育意识和规范。此外，保护未成年人的权益，预防家庭暴力，加强家庭和睦也是实施家庭教育促进法的一个重要目的。
孩子的教育受到先天遗传、环境和后天教育等多重因素影响，但家庭的作用在于对孩子进行耳濡目染、潜移默化的影响。父母是孩子最早的老师，尤其是在父亲角色缺失的家庭中。因此，《家庭教育促进法》的出台有助于提升家庭与孩子之间的关系，更有利于孩子的教育和成长。
家庭教育促进法的目的是为了加强家庭教育，提高家庭教育质量，促进儿童全面发展。该法的制定和实施对于保障儿童权益、促进社会和谐稳定具有重要意义。家庭教育促进法明确了父母在家庭教育中的主体责任。法律规定了父母应该履行的义务，包括提供良好的生活环境、关注儿童身心健康、培养正确的价值观等。
“孩子的成长与教育，都是有规律的，好父母应该具备哪些特点？对此，家庭教育促进法给出了答案——陪伴、榜样、发现、尊重、支持、成长。”中国青少年研究中心研究员、中国家庭教育学会副会长孙云晓说。
第四：家庭教育对家庭幸福也特别重要，社会进入到了新时代，国家强调要保障人民群众对美好生活的向往。家庭教育立法保障孩子健康成长对国家发展重大意义。孩子是国家的未来，只有孩子健康成长，我们未来国家的发展才有人才。那么家庭教育就是一个重要的措施和手段。
家庭教育促进法举例第五条——家庭教育应当符合以下要求：（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异。（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益。（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法。（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致。
家庭教育促进法的意义介绍如下：明确责任 即家校和家庭之间的融合，家庭要肩负起自己的责任，不能推卸自己的责任。比如有些父母不顾孩子，把孩子扔给亲戚或者长辈。当然，学校和社会只能提供支持和引导，特殊情况不能照顾的除外。所以，他们以后不应该完全把孩子推给老师，应该自己扛起来。
现在“熊孩子”增多，多数是由于父母不管不教所造成的，还有父母及家庭成员对孩子的负面因素影响所致。《促进法》中明确了父母的家庭教育主体责任，要注重在孩子行为的养成，良好习惯的培养等方面实施教育，对“熊孩子”父母必须要实施家庭教育，对孩子不管不教就是违法行为，需要承担相应的法律责任。
对于今后的成长有非常严重的影响。教育不能简单地进行分工，一是家长在对于孩子教育方面并不是足够的重视。二是家长在培养孩子能力方面也很欠缺。所以就导致了孩子之间的差距越来越大。
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