在教学过程中，教师应该合理利用心理学的知识，科学教育，培养学生的学习兴趣和增加学习动力，给予学生更多的鼓励与支持，增强他们的自信心，不能过度的用外部奖励来激励学生，也不要长期的贬低和批评学生，学生是国家的未来栋梁，科学的教育方法是必不可少的，教师应该尽职尽责做好教书育人的工作。
为了教学生读好书，教师仅仅有课本的知识远远不够，还应该懂得心理学。教师及时掌握学生的心理动态，抓住学生的心理状态对教育的长期效果非常关键。树立科学的教育观，实现以知识为本位的转变。传统的教育观念是以知识为本位的观念，新的教育观念是人本主义观念。
加强教师的心理学知识储备和自身的心理健康素质 提高教师的心理学知识和心理健康素质是因为教师是影响小学生的重要成人。提高教师心理健康水平可以减少教师心理对小学生的不良影响，为小学生提供榜样。
有利于培养学生优良、健康的人格。教师学习必要的心理学知识，才能有的放矢地对学生进行教育引导，帮助学生不断强化积极的自我意识，使他们积极参与人际交往、社会交往，将教育要求内化为自身愿望，培养良好人格。有利于帮助教师了解学生，指导教学活动的设计与实施。
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