提供健康温馨的环境:了解孩子出现的心理问题的原因,是由于抑郁、焦虑,还是应急性的心理障碍等。可以针对孩子自身特点,采取个体化的心理疏导方法。首先要给孩子提供温馨、宽松、舒适的家庭环境,在家庭氛围中尽量不要过多言语训斥或肢体打骂,尽量采取说服教育的方式。
限制晚上的兴奋活动和屏幕时间。安抚孩子的恐惧和焦虑,确保他们感到安全。饮食问题 挑食、偏食可能导致营养不均衡。 对策:提供多样化的食物,鼓励尝试新食物。避免强迫孩子吃东西,以免产生逆反心理。以身作则,家长应该有良好的饮食习惯。让孩子们参与食物的准备过程,增加他们对食物的兴趣。
由于许多幼儿教师在校学习时对幼儿心理知识学的.少且较为肤浅, 缺乏扎实的幼儿心理健康教育知识 , 因而时常对幼儿心理表现出来的种种现象感到手足无措、困惑。既不能对幼儿出现的心理问题进行及时的矫治,也无法预见幼儿心理可能出现的疾病并加以预防。