锻炼了动手能力,树立了自立意识,更为可喜的是让感恩的美德进一步深深地扎根于幼小的心灵。随着好习惯种子的不停播撒,孩子已经开始收获良好品格的丰硕果实。真为这样的“家庭作业”叫好。
在探讨是否给幼儿园的孩子布置家庭作业的问题时,重要的是要找到适合孩子的学习方式,而非简单地依据年龄或教育阶段做出决定。我的观点是,对于小班的孩子来说,以玩中学为主更为适宜。我宝贝现在正处于小班阶段,幼儿园对孩子们的要求可能并不是特别高。
幼儿园的小朋友大多不满6周岁,这个年龄段的孩子要以玩乐为主,从游戏中获取知识,从歌声听说之中得到认知。幼儿园不准布置家庭作业,首先是不给幼儿过重的学习负担;其次让幼儿们能够有更多时间参加户外运动;再则就是幼儿有更多的时间与父母互动,这并不影响教育的本质。
教育家长理性看待幼儿园手工作业的意义,明确其应该是培养孩子动手能力、想象力、创造力等方面的能力,而非攀比工具。 制定有针对性的教育政策,加强对幼儿园教育中的家长教育,强化家庭教育意识和责任感,帮助家长摆脱功利思维的困扰。
以前,我对幼儿园里布置作业是持反对态度的。一是因为孩子年龄还小,骨骼发育不完善,担心孩子长时间握笔写字会对成长有不好的影响;二是认为幼儿园里应该注重孩子的个性品质培养和习惯养成,以及孩子的集体意识和团队意识的培养,写不写作业的无所谓。
幼儿园可以适当的布置一点家庭小任务,增加家长与孩子之间的亲子互动,让家长在业务的时间更好的陪陪孩子,建立良好的亲子关系。但是很多家长都是要上班的,他们没有很多的时间给孩子做太多的东西,所以,家庭任务一定要适量,太多了,或者每天都有,给家长们的生活带来很大的压力和困扰就不好了。
我觉得只要幼儿园老师布置的家庭作业不是特别难,不是特别奇葩。家长可以完成的话,那么家长就要支持和理解老师的工作。老师布置这样的亲子作业,其实也从另外一方面增进了家长和孩子之间的亲子关系。
原因如下:第一:幼儿园孩子一般是3-6岁的小孩子,他们还是处于一个认知的阶段,回到家里,对待自己的家庭作业,可以说毫无认知。我觉得幼儿园可以给大班学前班的孩子布置作业,小班中班就不要布置作业了。就拿我们家来说吧!孩子幼儿园回到家时间很紧张。
幼儿园布置亲子作业的原因主要有以下几点:增进亲子关系:亲子作业是一种特殊的家庭作业,需要家长和孩子共同完成。通过共同完成作业,家长可以更好地了解孩子的成长和学习情况,增进亲子之间的沟通和交流,从而加深彼此的感情。
现在,很多幼儿园会给孩子布置一些在家完成的手工作业等等,但是许多家长为了方便,直接帮孩子完成,导致许多家长对这些作业叫苦连天,甚至抱怨这就是给家长布置的作业。