当然需要!小学与初中学习内容截然不同,暑假提前适应这个更替期可以说是让孩子开学以后的起跑更顺利。初一,只是难度增大,特别是数学进入划分为几何和代数。代数中一些更抽象的概念和理论出现了。几何里需要孩子空间想象力。技巧性也更大了。
肯定需要啊,特别是在武汉,竞争这么激烈,别输在起跑线上。
但中考毕竟是面对大范围考生的,有帮助也不会说太大。所以应该不存在说没参加培优,数理化就会低人一等。这一点不要太担心。
这个要看孩子的学习情况。如果孩子基础比较好,补课更需要的是“增强”是“提高”,那么这个时候就可以选择培优课,让强中更强,真正让数学成为孩子的优势。如果孩子的基础不太好,那么就最好选择上同步课,同步梳理课上学习的基础内容,把老师讲的没听会的没消化的,通过补习班巩固一下,把基础打牢。
1、数学培优选择《初中数学培优竞赛新课标辅导》比较好。以下是关于该书的 《初中数学培优竞赛新课标辅导》这本书针对数学学科的培优需求进行了全面而深入的设计。它涵盖了初中数学的核心知识点,同时延伸了竞赛级别的难度,适合希望在数学上有所突破的学生阅读。
2、培优教材好。 林静, 原新东方教研员,从教初中数学多年,现在新东方总部从事初中数学教研工作,破题精到,注重技巧,易学易用,深受好评。
3、《同步奥数培优》知识体系拓展,以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力。数学兴趣培养,注重素质提高学好数学的前提是要有兴趣,这是编写该书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质。
4、《培优新方法》好。适用面广。培优新方法适用于成绩一般的同学补习的一种方式。而万唯尖子生适用中等以上提高成绩的方法。内容方面,培优新方法的题量大,而且内容非常丰富,答案也很详细。尖子生的答案解析没有很详细。
1、如果孩子的基础不太好,那么就最好选择上同步课,同步梳理课上学习的基础内容,把老师讲的没听会的没消化的,通过补习班巩固一下,把基础打牢。所以选择培优课还是同步课,不能一概而论。
2、培优好 培优补差是初中数学教学工作中的一个重要环节,是使数学教学适应学生个别差异、贯彻因材施教原则的一个重要措施,它是上课的一种补充形式,但又不是上课的继续和简单的重复。
3、同步式教材辅导书推荐:《点拨》、《龙门新学案》、《初中数理化大全》、《初中知识清单》、《语文基础知识大全》、小甘图书系列等。针对成绩比较好的学生 同步教材练习册推荐:《挑战压轴题》、《走进重高》、《超级课堂》、《培优新航标》、黄东坡《探究应用新思维》。
4、《从课堂到奥数》 初中数学辅导书 分为三册,每册分培优篇和竞赛篇两部分。书籍按照《九年义务教育数学课程标准》的进度分章、分节编写,在内容的安排上力求与课堂教学同步,采用从课内到课外逐步引申扩充、由浅入深、由易到难、循序渐进的教学方法;在夯实基础的同时。
1、《培优新方法》好。适用面广。培优新方法适用于成绩一般的同学补习的一种方式。而万唯尖子生适用中等以上提高成绩的方法。内容方面,培优新方法的题量大,而且内容非常丰富,答案也很详细。尖子生的答案解析没有很详细。
2、培优竞赛新方法~~~ 选这个吧,好用。。看完这个,同步可以去看 奥数教程系列,俗称小蓝本。。小蓝本搞定了,再去看 奥赛小丛书系列,俗称小黄本。。
3、首先是《培优竞赛新方法》数学物理都有,难度高,适合数理程度在年段排名前10名的(难度真的很高,最好先翻阅题目)有最优全新版和最新修订版,最优全新版基础知识更多,最新修订版题量会多一点。
初中的时候这些都用过,《尖子生》相对来说比较简单,但是知识层次梯度比较合理,题型比较全面,对于基础知识掌握与熟练运用有较好的帮助。而《竞赛培优》例题清晰,讲述了竞赛题型常用的方法,难度也比较大,要求更高。
基础的话用《尖子生题库》吧,等能力提高后再依次用《尖子生学案》,《五年中考三年模拟》,《培优竞赛》。
步入初三,我谨慎地使用了《孟建平名牌一级中学招生试卷》,通过严格的限时模拟,增强时间管理和解题策略。而《重点中学与你有约》则在语文、数学、英语和科学上提供了丰富且具有挑战性的题目,让我体验到了高中知识的提前预演。