大班语言蜘蛛先生要搬家教案

时间：2025-01-20

大班语言蜘蛛先生要搬家教案

蜘蛛先生要搬家大班语言教案1 活动目标：自主地阅读图书并尝试用自己的语言讲述故事。感知体验故事的问答式的结构。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：图画书人手一本。

活动延伸，鼓励幼儿回家后创作并讲述蜘蛛先生的故事。活动反思：通过采用问题引导的学习方式，本教案充分激发了幼儿的学习兴趣和积极性。幼儿在寻找问题、提出问题的过程中，不仅加深了对故事的理解，还提高了语言表达、思维能力和想象力。整个活动设计适合大班幼儿的年龄特点，有效促进了他们的全面发展。

《蜘蛛先生搬家》教案1 活动由来：在孩子的世界中充满着各种各样的问题，他们经常会问一些在成人看起来很可笑、很幼稚的问题，而大多数很难得到相应的《蜘蛛先生要搬家》是一篇以一问一答的方式进行的叙事故事，从语言的结构上来说符合幼儿语言发展和心理发展特点。

引入主角，故事名称激发兴趣。（1）出示蜘蛛图片，提问蜘蛛特征。（2）讨论蜘蛛先生的特别之处。（3）小结蜘蛛先生特点。（4）认读题目，讲述故事名。熟悉故事开头。（1）出示PPT，辨认蜘蛛先生。（2）观察表情，了解不开心原因。（3）问答式解释搬家原因。（4）观察时间，了解搬家时间。

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的搬家大班语言活动教案，欢迎大家分享。搬家大班语言活动教案1 活动目标：仔细观察图片，积极思维，能连贯、完整地表达自己的意思。

活动可分几组完成，也可以结合语言和美术活动设计成“奇妙的画家”，事先用淀粉画出一幅幅有故事情节的画，再用碘酒喷出来。幼儿园大班教案篇3 目标：（一）自主阅读图书，能围绕蜘蛛搬家的事件，尝试讲述搬家的原因、时间、方式、过程与结果。（二）感知体验故事的问答式结构。

大班教案篇2 【活动目标】通过观察画面中蜘蛛先生的表情变化理解故事的内容。感知故事中的问答式结构。知道只有通过自己的劳动才能改变生活，创造快乐。【活动准备】 PPT课件《蜘蛛先生要搬家》、图片四张、蜘蛛一只。【活动过程】引出主角，交代故事名称，激发幼儿兴趣。

关于蜘蛛你们知道些什么？（二）今天我请来了一位蜘蛛先生。瞧！这位就是蜘蛛先生。