家庭教育中存在的问题和原因 重智力轻道德 如今相当多的家长认为“孩子只要学习好就行,其他都无所谓”,所以现在“学习好”是家长普遍对孩子最具意义、最富价值的惟一期望和要求。家长们认为,“智育”是硬指标,“德育”是软任务,把“德育”放在可有可无的地位。
重智力轻道德:许多家长将孩子的学习成绩视为最重要的目标,忽视了道德教育的重要性。他们认为智力教育是硬性指标,而道德教育则是软性任务,从而导致孩子在心理上承受巨大压力,人格发展出现缺陷。
家庭教育中常见的问题如下:缺乏和谐的家庭氛围 一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低下,有的孩子缺乏必要的学习条件,留守儿童、流浪儿童已经成为社会问题。
父母价值取向和行为导向的错误。一个儿童的道德观念、价值取向,是通过后天学习而获得的,父母则是其进入社会的领路人,因此,父母是否赞同常规的价值观念,是否实施正确的社会行为等,对孩子长大后能否适应环境有很大影响。不切实际的教育期望。
父母观念不统一 很多家长在家庭教育的过程中,一个人会充当红脸,一个人会充当白脸,这是中国家庭式教育最大的弊病,但是很多父母却认为:这样做并没有任何错。
家庭教育存在误区的解决方法 用心的陪伴。父母的陪伴是最好的家庭教育。孩子在成长的过程中,会遇到各种各样的困难,如果有了父母的陪伴,他们就不会害怕,就会变得坚强、勇敢。在陪伴过程中,父母也能从孩子的身上学到许多。因此,陪伴是父母和孩子共同成长的基础。平等的尊重。