1、我学会了跳绳 每当我看见大哥哥、大姐姐在操场上，校道上跳绳的时候，我就会羡慕不已。他们的姿势优美，动作潇酒，帅呆了！可是我不会跳绳，只能在旁边当一只笨鸭子。听体育老师说跳绳是一种既简单又有效的锻炼方法，我下定决心学跳绳。
2、一个袁隆平的发明满足了众多人口的饥腹，日新月异的变化己让传统文化付出了代价。耕地面积的减少，环境的恶化。我恨不得快些研究出具有魔力的高新肥料；纳米种苗，绿色食物。让可爱的国土上不再有人乞讨。
3、我不再沉浸在回忆童年的美好时光中了。因为周围的人、事物都在逼迫我，都用带刺的眼神来看我，流露出对我的冷淡和不屑。我的心被灼伤了，感觉好痛好痛。记得有一天，天气非常糟糕。天空下起冰凉的雨，额外奉送了些凛冽的风和雪粒。我以为妈妈会送伞给我。可是，后来我终究是错的厉害。
4、我学会了坚强，在自己很小的时候，我的字典里就出现了坚强二字。小时候自己不知道为什么总是爱哭，不管遇到什么事，眼泪就象是我的救命稻草。记得有一次我和妈妈上街，待我们走到市中心时，看见有一群人站在那里不知在看什么，我的好奇心比较重，我挣脱妈妈的手，挤进人群。
还有一套专门针对中考作文备考的书——中考一类文计划系列，包括4册，分别是《一类作文审题与构思》《满分作文模板活用》《中考押题素材速用》《名校模考评阅与范本》。以上图书都出自天星教育《疯狂作文》。
中考作文的写作指导1 七年作文事倍功半 在国家规定的九年义务教育阶段，学生大多从三年级开始写作文，到九年级中学毕业，前后贯穿七年时间。以记叙文的写作为例，小学六共四个学年，八个学期，按每学期写六篇记叙文计，要写48篇；中学三个学年，六个学期，按每学期写四篇记叙文计，要写24篇。
中考作文指导1 学会分解分论点。 ①并列法。即对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。 ②层进法。即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。
角度一：生活里充满了各种各样的乐趣，例如读书、冒险、思考、运动、听歌、旅游、写作、下棋，等等。每个人的经历不同，审美不同，志向不同，因而爱好千差万别。写作者可从自己某一方面的兴趣着手，具体描绘沉迷某一兴趣的过程与经历，阐述此乐趣给自己带来的快乐。
使学习过程更加系统和全面。这套图书以其功能多样和内容详尽的特点，让学生在学习过程中感受到“应有尽有”的满足感。编委会和各地的优秀教师们，经过深入的调查和研究，创新编排方式，旨在打破市场上常见作文图书的单一模式，减轻学生在阅读过程中的视觉和精神压力，提供更加个性化和有深度的写作指导。
1、学会坚强 人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧---这样，在临死的时候，他能够说：我是我生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。
2、学会了感恩中学生满分作文1 感恩，在我们生活中很常见，一声问候、一个眼神都可以表达。俗话说得好“百善孝为先”是啊！我们应该孝顺父母，是他们赐予了我们生命；我们应该尊敬老师，是老师教会我们知识，把我们领进知识的殿堂。 在这阳光明媚，万里无云的下午，学校举行了一场感恩 教育 会。
3、我从生活中学会了选择昆明市第十中学11班刘卿云选择不同的路，决定了不同的人生。在生活这个大课堂中，我学会了选择。曾经有着样一个故事：在一个湖泊地下，长满了有毒的水草。
4、当你无聊的时候，没事的时候多听听孩子的心声，多听听父母的心声，多听听爷爷奶奶们的心声。到那时，你就会明白，学会倾听你会得到许多人生哲理，许多的快乐。朋友们，无论在什么时候，都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。
5、学会了理解 秋风卷着落叶向季节的深处，光秃秃的权演绎着满目疮痍。此刻的我缩在墙边，风早已将我的泪吹干。
6、生活因拼搏而精彩 鸟为什么生有翅膀？因为它们必须学会飞翔。学会飞翔才可能飞往蔚蓝的天空。鱼为什么生有鱼鳍？因为它们必须学会遨游。学会遨游才可能到达某个神秘莫测的海。人为什么生有双手？因为我们必须学会拼搏。
1、多读好文章：阅读是提高写作能力的基础。可以阅读一些经典的文学作品、报刊杂志，了解不同类型的文章结构和写作技巧。同时，多读一些优秀的中考作文范文，学习他们的写作方法和技巧。勤练笔头功夫：写作是一种技能，需要通过大量的练习来提高。
2、为此，作文书写要尽量做到以下几点：字号适中；字体工整、端庄；不写错别字；标点使用正确、规范； 尽量少涂改，万一要涂，少用笔涂改，要用涂改液涂改；换用不会写的字，杜绝空格、拼音。
3、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
套用法。妙用文辞，美化标题。要想使文章标题靓丽，就要巧饰“美目”，采用一定的拟题技巧为自己的文章点“睛”。 把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语俗语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用做标题或采用比喻、借代、引用、对偶等多种修辞拟定颇具文采的题目。
例如：2001年徐州市中考作文题：以读书为话题，可以记叙、总结、介绍、质疑，与作品中人物对话均可。拟题有《谁是打虎英雄？》、《不要等刘备》。再如同学正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。
写人的拟题方法 1．点明与“我”的关系。如：我的***（家人、朋友、邻居）2．点明“品质、特点”。如：一个诚实的人；妈妈的话多；乒乓球迷爸爸；3．点明人物身份。如：黑色的送煤老汉。我敬佩的看车人（清洁工）4．点出人物别称。如：挑山工“万人迷”老师、汽车上的“活雷锋”。
如以“宽容”为话题，可拟成记叙文题：《感悟宽容》、《宽容他人》、《宽容自己》、《这也是宽容》、《宽容是阳光》、《在宽容中成长》；可拟成议论文题：《谈宽容》、《宽容的力量》、《拒绝宽容》、《学会宽容》、《宽容之后的思考》等。
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