孩子出现入园焦虑，陌生的环境，陌生的同学与老师…带给孩子一个不安全的信号。所以孩子不自然地无法控制自己的情绪，作出了一些抵抗的行为动作与言语，所以这是我们需要重视以及及时纠正的。家长在家疏导情绪工作，还有常规习惯管理要求，制定规矩的形成非常重要。
培养孩子动脑筋的习惯。小孩子自制力比较差，思维懒惰，遇到比较难的内容或困惑就不愿意自己动脑筋，非得让父母去帮助解决。有这样想法的孩子，一定会影响到他的成绩。在这种情况下，父母不能急，更不能随便骂孩子。
第一 从小注意培养孩子的自制力从小注意培养孩子的自制力。孩子好动，象踢球、玩打仗，这些都是有益身心的活动。但必须处理好学习和文体活动的关系。也有些做事没耐心、好玩坐不住，听课不留心，喜欢惹事，动不动就打架。所以就要培养孩子自我克制的能力。
家校合作，营造育人氛围。有人说“孩子身上有着父母的影子”。要想把让自制力的教育渗透到学生日常生活的每一分钟，离不开老师与家长的密切配合。作为班主任是连结学校与家庭的教育力量的桥梁和纽带，家长应该积极主动地与班主任及时沟通，争取其积极配合、密切合作，共同培养孩子的自制力。
家长的奖励可能是孩子坚持的动力。精神上，家长可以多赞赏孩子，“你真的长大了，坚持下去，一定会成功的！”物质上，家长要注意奖励不要过于频繁，不能说“你今天要是能学习一个小时我就给你买件新衣服！”这样会使孩子的自制力带有表演性质，不利于孩子的发展。
”因此，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
当孩子们焦点时，当有一种自我制造的行为时，父母可以给予鼓励和赞美，可以更有效地发现你孩子的潜力，加强孩子的良好行为。父母为造成民主的家庭氛围来说是一个例子在童年和青少年的早期，在7-11岁时，他将教一个人的自我管理，但也让孩子们学会能力”强迫自己“。
父母智慧了，孩子就优秀了，所以身为父母，什么时候都不能放弃自我学习，更不能放弃自我管理。毕竟眼界不同，看问题的角度就会不同。而只有自我管理能力强的父母，才能培养出自控力强的孩子。我已看完这本书，强烈推荐父母和孩子一起来看学习这本书。语音输入法，有个别错别字，忘记更改了。
自制力是可以通过训练进行加强的，“神经学家发现：人脑是一个求知欲很强的学生，对经验有着超乎大家想象的反应。如果你每天都让大脑学数学，它就会越来越擅长学数学，如果你每天都让它忧虑，它就会越来越擅长忧虑，如果你每天都让它专注，那它就会越来越专注”。
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