想靠语文赢高考,得从小学开始抓,如何培养良好的阅读能力?

提升背诵记忆力背诵记忆力和阅读能力是相通的，需先阅读文章，才算是背诵。期中考开家长会，老师总结，为何许多学生变成一匹黑马，是因为他坚持不懈每天背诵课文内容，结论考试时有20分标题是课文内容背诵具体内容，考试成绩出类拔萃。

多进行一些关于阅读的主题活动也不错，从而可以是换种方式查验孩子阅读的状况。例如阅读分享、演说、词语接龙这些。小孩都看下也说得到，这就是获得。重视阅读技巧。好多人意见反馈说“想看书看下不来”“勤奋看不明白”，然后就把它归结到不认真，静不下心……实际上这些都是针对读书的误会。

抓住作者思路，引导学生在默读或朗读过程中掌握课文内容，培养阅读能力 。指导学生默读课文时，根据作者的写作思路，抓住文章的中心，精心设计几个思考问题，让学生带着问题去默读，这样做，有利于培养学生的思维能力。

一，坚持每天给孩子读书讲故事。阅读是让孩子有丰富的精神生活的重要源泉。阅读习惯，阅读兴趣，阅读能力的培养是从家庭开始。二，给孩子营造良好的阅读环境和阅读氛围。阅读环境真的很重要，建议有空多带孩子到图书馆去。

先培养阅读兴趣，让学生爱读书、想读书 兴趣是人特有的心理倾向，是一种内在的力量，所以养成 良好的读书习惯，必先激发学生的读书兴趣，因为兴趣是最好的老师。如今的孩子读书习惯不好，原因之一是兴趣欠佳。

在语文课堂教学中培养学生阅读兴趣 老师在教学活动中设法运用一定手段调动学生阅读的兴趣。有了阅读兴趣对提高阅读能力是很有利的。故事制造悬念，激发阅读兴趣。小学生爱听故事，特别是一些童话、寓言等更是百听不厌。