提高班主任班级管理能力和艺术的方法

时间：2024-11-25

班主任教育艺术培养

吸取先进的教育理念，提高管理水平：班主任要完成学科教学任务，要做好管家，大事小情都要做到有的放矢；树立班主任的个人威信：班主任的威信是指班主任在学生心目中的威望和信誉，是班主任的品德、能力、学识和教育艺术等因素在学生心理上所引起的一种尊敬而信服的态度。

对学生应进行张弛有度管理，用自身的人格魅力引导学生，应对学生的喜爱活动进行最大支持；如果学生想法过于偏激，作为一名班主任，应对于学生思维方式进行引导，多带学生做活动，增强凝聚力，让学生彼此熟悉；确定一个班长和班委成员。

提高班级管理工作能力的方法如下：充分发挥班委的作用。班委是班主任的左右手，对管理班级起着举足轻重的作用。通过各种形式锻炼学生的组织能力、创造力、培养博爱之心。如召开班会，题目由班委和老师一起商讨制订，而形式则由班委和学生一起讨论，集思广益，让学生们直抒己见，自己做主。

通过班级量化，提高学生的自我管理约束能力学生自我管理能力的高低直接影响到学生素质的高低，自我管理能力的增强，会推动良好班风的形成，能使学生的思想品质和管理意识得以提高。并为班集规范化管理提供有利的条件。为培养学生的自我管理能力，我采用了如下的方法。

进行思想开导，经常沟通，帮助其树立健康心态，学会合作。这类学生日后的发展，需要朋友般的交流，为其打下坚实基础。了解班级整体构成特点，采取合理的管理方式，是提升管理能力的关键。教育是逐步进行的过程，避免功利主义。管理应当服务于教育，追求良好的教育效果，这才是最有效的管理方式。