大班晨间谈话内容及目标怎么做?

时间：2024-11-24

幼儿心理访问问答

幼儿园大班晨间谈话的内容可以有：自我介绍和问候、询问孩子们的生活、天气、日期和星期、当天活动预告、主题交流、听孩子们的建议等。自我介绍和问候：通过自我介绍和向同伴们问好，帮助孩子们建立良好的人际关系，培养还在的社交能力。

内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

可以根据早上的锻炼发生的情况进行晨谈，也可以根据某一件事进行晨谈，没有规定一定要谈什么，只要有一固定内容都可以。

利用晨间谈话，培养幼儿的倾听习惯晨间谈话“说说身边发生有趣的事。”例：每天晨间谈话时，我会留有十分钟时间让大家来“说说身边发生有趣的事”。我让孩子们把每天身边发生的事物都留心观察，再说出来与大家分享。孩子们都很喜欢听其他小朋友说的“趣事”，也都非常感兴趣。

帮助幼儿学习用简短的语句说出早餐的种类，味道及自己进餐后的感受。要求幼儿学会安静的倾听别人的谈话，了解别人的谈话内容，培养有意识的倾听的能力。鼓励幼儿能大方的在集体面前表达自己的意见。

周一。晨间谈话训练小朋友的表达能力，谈话的内容可以为周末见闻周二。体能训练锻炼身体，内容可以是适合大班小朋友的游戏。周三。自由活动可以玩滑滑梯之类周四。儿歌+体能本周重点、难点儿歌衍生的游戏周五。

活动目标：通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

可以根据早上的锻炼发生的情况进行晨谈，也可以根据某一件事进行晨谈，没有规定一定要谈什么，只要有一固定内容都可以。

为宝宝准备一个小书包，里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具，熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。要给宝宝的衣服，鞋子等物品绣上名字，或做上标志，并让宝宝来认一认，这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。