六年级上册语文培优补差工作计划

时间：2025-03-27

小学语文培优记计划

培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。

指导计划旨在提高优生的自主学习能力，巩固中等生的成绩，帮助后进生成绩进步。培优辅困活动具体实施如下：目标设定：在本学期活动结束后，优生能够提升综合语文能力，成绩稳定在70分左右，并能协助进行辅困工作。辅困对象应能完成老师布置的学习任务，成绩有所提高，尤其是应对语文考试的能力。

语文培优补差工作计划1 指导思想为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖辅差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。

认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。通过“培优转差”活动，力争使班级所有的学生都能认识到学习语文的重要性，激发学习语文的兴趣。

以下是整理的小学语文培优补差计划范文【三篇】，仅供大家参考。范文【一】学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。

#工作计划# 导语：由于学生成绩参差不齐，所以课堂教学必须要考虑分层，而且尤其要做好培优补差工作。以下是整理的小学语文培优补差计划范文【三篇】，仅供大家参考。范文【一】学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。