动物猜谜歌大班音乐活动教案1 活动目标： 感受歌曲的诙谐、幽默以及说唱的趣味，尝试对唱歌曲。 尝试根据动物的特点按照节奏创编谜语。 活动准备： 动物图卡若干。 音乐CD（《动物猜谜歌》）。 图谱。 活动过程： 猜猜它是谁。 听一听，想一想。
下面这个小动物又是谁呢？教师用同样的句式再出两个有关个别动物特征的谜面。（脑袋圆圆的，耳朵大大的，叫声汪汪汪，看家本领大），并完整地歌唱问句部分，幼儿讨论后得出一致的答案，师生完整地唱出答案。（这则除了外形，喜欢看家，还编进了什么？叫声）教师两次谜语，幼儿进行猜谜并歌唱。
《动物猜谜歌》音乐教案1 活 动目标： 学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲 尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。 体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。
节奏图谱一份。音乐磁带与录音机。活动过程：幼儿参与猜谜，学习歌词与节奏。教师以情境导入，激发幼儿兴趣。教师：森林音乐会即将举行，众多小动物中，智慧老爷爷将挑选参加者。老爷爷用谜语挑选，猜对即可邀请小动物参加。首出场者是谁呢？教师边解说边展示图片，引导幼儿猜测。
以下是我精心整理的《动物猜谜歌》幼儿园活动教案，希望能够帮助到大家。 《动物猜谜歌》幼儿园活动教案1 活动目标： 学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲《动物猜谜歌》。 尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。 体验有节奏地念象声词的快乐，在一次比一次高的要求中感受挑战性，并勇于战胜困难。
学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲 尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。活动准备：节奏图谱一份、音乐磁带和录音机 活动过程：幼儿猜谜，学会歌词、节奏。教师创设情境，引出活动，调动幼儿兴趣。
设置“动物园游览”情境，激发兴趣。引导孩子随动感列车律动，跟随音乐节奏拍手、做动作，乐曲结尾加上“yo”、“ye”等词，增强动感体验。 感受和学唱RAP。通过演唱谜语，孩子体验RAP独特演唱方式，理解其与传统歌曲的不同之处，如“yo”、“ye”等元素及肢体动作的重要性。
需要准备幼儿用书《动物猜谜歌》和投影仪。活动过程 首先，教师通过创设森林音乐会的情境，激发幼儿兴趣，引导幼儿边猜谜边学歌词与节奏。教师展示图片，引导幼儿自由猜测，学习答案，并学会唱出答案。
幼儿园大班音乐公开课教案《动物猜谜歌》2 【活动目标】 学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲 尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。 体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。
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