音乐课程教学工作计划1 教材分析 二年级使用人音版新教材，共计8课，第一课《问声好》、第二课《幸福的歌》、第三课《音乐会》、第四课《咯咯哒》、第五课《童趣》、第六课《跳起舞》、第七课《大海的歌》、第八课《新年好》。
演唱：掌握正确的演唱姿势，对指挥动作及前奏有反应，参与各种演唱活动，用自然的声音按照节奏和曲调有表情地演唱，根据不同力度、速度表现歌曲情绪，能够背唱4至6首歌曲。 演奏：学习常见打击乐器，参与打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
学生基本情况分析：本学期，我担任的是二年级的音乐教学，学生在音乐方面的基本情况较为明晰，经过三个学期的相处，大部分学生的歌唱姿势良好，面部表情丰富，能够根据歌曲的情感进行恰当的表达。
学生基本情况分析 本学期，我担任的音乐教学工作面向二年级段的学生。经过一学期的相处，我对学生的音乐素养有了深入的了解。大部分学生在唱歌时，姿势端正，表情丰富，能根据歌曲的情绪进行恰当的表达，部分班级学生甚至能够识读简单乐谱，还能即兴创作与歌曲情绪一致的舞蹈并参与表演。
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