儿童品格培养与心理健康家庭教育公开课观后感5篇2021

时间：2024-11-24

观儿童心理教育观后感

家庭教育公开课观后感1 我们的孩子许恺佶是合肥市__小学三年级学生，学习成绩比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自我的孩子感到骄傲和自豪，下头在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

家庭教育，是孩子人生的第一站，是他们获取知识和品德的摇篮。在孩子的教育中，家长的角色无可替代，他们不仅是孩子的引导者，更是终身的教育者。小学阶段，是孩子学习的起步阶段，良好的习惯对于孩子的未来至关重要。我女儿上一年级时，我认识到培养她良好的学习习惯是当务之急。

学校充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，教师以自身健康的心理去影响学生，本身就是一种最有说服力的心理健康教育。因此学校营造了一种民主的、平等的、和谐的、安全的、充满人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛围和心理环境，真正减轻教师的心理压力和精神负担。

其中，五年级生命教育课主要从生命的自我探索出发，探讨性别的形成、生命的美好与死亡教育；六年级生命教育课则侧重生涯规划，为未来生活做准备。积极心理品质培养课方面，五年级注重坚持力培养及自我潜能的开发，六年级侧重抗挫与领导力等品格力量。

以下是我为大家整理的2021年小学心理健康工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学心理健康工作总结1 对于小学生来说，他们的年龄小，感知、思维等方面的能力以及知识经验非常有限。

心理健康教育工作计划优秀范文1 指导思想：提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。

下面是我给大家整理的关于学校心理健康教育工作计划优秀，欢迎大家来阅读。

求一篇观《好习惯成就好人生》的观后感任何一个人在成长过程中都离不开教育，而教育就是培养人的良好习惯。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。教育孩子，先从做一个好父母开始，做好父母，先从培养孩子好习惯开始。

——在家庭教育层面上，对未成年人实施教育的责任人，首先是父母；特殊情况下，也可以是其他监护人，比如祖父祖母、外祖父外祖母、伯叔父母等人员。 “针对不同年龄段未成年人的身心发展特点”，也就是要遵循少年儿童的生命成长规律，遵循他们各自的身心发展状况和个性特点来实施教育，以便让其乐意接受、主动发展。