初中描写人物的作文方法

时间：2025-03-22

初中描写人物的作文方法

神态描写神态描写可以适当的夸张一点，突出人物的特点。心理描写心理描写要尽量写出人物的所思所想，让读者看到主人公的内心世界，从而起到升华主旨，点明中心的作用。

课型：作文指导课内容：写人记叙文一“外貌描写” 揭题导入：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写简略介绍：“写人的记叙文”。要点：（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

写人叙事作文写作技巧写人叙事是要抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

如何写好初中的写人作文要多看一些课外书积累一些好词好句平时要多多注意观察生活中的事情平时可以随意的练练笔一次性可以少写一点但要保证质量可以把自己写的文章多多修改上初中，最令人发愁的就是作文了。

此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。（1）提出问题，引入所想的内容。（2）使用假设，流露心理活动。（3）字里行间，流露着“想”。（4）直接抒发心中所想。

当你读完《胆小的我》后，你对“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。

外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

第一讲：如何写一个人物（师）总体指导：记叙文，是初中语文作文训练的一个非常重要的内容，几乎所有的中考作文都是可以以记叙文作为文体进行写作的。无论是以写人为主或以记事为主的记叙文写作，都离不开人物描写。因为事是由人去做的，无其人，也就无其事。