宽容的力量：陶行知先生的四块糖果 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。
爱迪生小的时候曾经被他的班主任老师看成是最笨的学生，但是，他的母亲却认为，老师当面骂学生“笨”，恰恰说明了老师自己的无能。她把爱迪生接回家，按照儿童的心理特点进行教育，并千方百计鼓励爱迪生多做各种各样的实验。
成功家庭教育案例故事一 著名教育家陈鹤琴在对孩子细心观察的过程中发现，音乐是儿童生来喜欢的。小孩出生不久，就能“欣赏”音乐了，他会听母亲哼着催眠曲而恬静地入睡。再大一些，更喜欢听各种优美的声音。听到节奏欢快的音乐，他会手舞足蹈；在吵闹中，听到抒情的乐曲，他也会渐渐安静下来。
刘微的故事是一个家庭教育成功的典范。她通过平衡教育、有效沟通和培养责任心等方式，为刘微的成长提供了有力的支持。这个故事告诉我们，家庭教育不仅仅是学术上的辅导，更是孩子全面发展和人格形成的关键。通过正确的教育方法和关爱，我们可以培养出自信、有责任心、全面发展的孩子。
《朱子家训》传家：《朱子家训》是朱熹对家庭教育的精辟见解，其中涵盖了诸多家庭教育的原则和方法。这个故事强调了家庭教育对孩子成长和家族传承的重要性。这些家风故事不仅代表了各自家族的智慧和品德，也成为中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
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