怎样培养中学生的艺术素养

时间：2025-01-03

怎样培养中学生的艺术素养

提高艺术修养首先要树立正确的世界观。世界观同人们的整个精神世界——心理状态、道德观、艺术趣味、审美能力等紧密地联系在一起，如果没有正确的观念作指导，欣赏者就不可能领会艺术作品的艺术美，也不可能接受艺术作品所表达的思想倾向。

上课认真听讲，按时完成作业，按照老师的要求背诵每天的重点内容。做自己的人有潜力的还是有些穷，应该多关注一些新闻，开阔眼界。努力参加群众活动，努力学习勤奋好学，追求科学，思想健康向上。团结他人，约束自己的行为，尊重周围人的意见它足够快地创造一个简单而愉快的氛围。

要重视音乐课的组织教学音乐课堂教学中，运用多种方法和手段，激发起学生的学习兴趣和欲望，是完成音乐教学大纲所赋予的教学任务的关键，而学生的兴趣和欲望来自于教师严谨而周密的教学构思，特别要精心设计好“开头”、“衔接”和“结尾”这三个环节：开头要新颖。

从击鼓说唱俑中培养中学生艺术素养的方法：培养的艺术修养和创造性审美能力，抽查几件作品，学生谈谈对作品的了解。《击鼓说唱俑》这一陶塑人物，手舞足蹈，眉飞色舞，抽查以检测学习效果，生动地表现出古代说书艺人绘声绘色的场景。

音乐，是以音为材料，由人声或乐器直接传达的感情的艺术。学习音乐有助于欣赏音乐美，还能更好地欣赏自然美、社会美、生活美，提高审美素质和审美能力，使学生在思想道德、修养、情操、性格等方面发生深刻的变化，列宁曾说过：“音乐，是对人们进行教.应该抓住机会，不失时机地给中学生科学的指导。

在简单的写生训练后可用默写的方式加强学生对事物特征的记忆表现，这样可以促使学生在观察事物时认真仔细，经常进行这类练习可培养学生的想象力和创新力。

中职院校的音乐教育是基础教育不可缺少的一门课程，因此，教师应重视提升学生的音乐素养，为学生将来的发展奠定良好的基础。在中职音乐教育中要加强学生音乐欣赏能力，提升学生的创造能力。由于音乐本身具有的艺术性会使学生获得情感体验，对培养学生的认知能力，提升学生的创造力有着促进作用。