思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。
11~20各数的认识：掌握11~20数字顺序，学习十加几或十几加几与减法。认识钟表：初步认识钟表，学会看整时，树立时间观念。20以内的进位加法：学习20以内进位加法，解决简单生活问题。此思维导图由知犀制作，旨在帮助一年级学生适应数学学习，解决家长与教师的困扰。
第一步：确认中心主题，在白纸空白居中的地方先绘制一个矩形，这个矩形就是我们思维导图的中心主题，画好以后，填入我们的主题内容：表内乘法（一），当然也可以先写主题内容，再画矩形。
首先在画面顶部偏右的位置画成我们的标题“数学思维导图”。在画面中间画一个小方框，在方框上面画两个小朋友，然后在画面右侧画两个方形边框，将边框和中间的小方块连接在一起，在右侧边框上装饰一些数字和铅笔。
打开GitMind，点击【新建】进入脑图编辑页。点击左侧【主题】按钮。在新建数学思维导图中，点击【布局】。输入“五年级数学下册”，按下【Tab】。依次在分支节点内输入第一单元到第八单元，点击【文本】。制作完成后，右上角点击【导出】或者【分享】即可。
六年级上册数学三单元思维导图画法如下：思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图又叫脑图，心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。它就像神经细胞一样由一个点散发出多条线。
四个模块全都排列好，有一定间距，因为接下来填充内容的时候，间距过近会影响输出。完善脑图内容，按照二级主题分好的类，将各自对应的知识点写在白纸上，然后使用连接线对应到各自的二级主题，这样二年级数学思维导图就完成了。
掌握这些基本原理后，学生将能够轻松应对分数除法问题。在进行分数除法时，思维导图能帮助学生系统地组织信息，加深理解。通过导图，学生可以清晰地看到各个步骤和规则，提高解决问题的能力。整理思维导图不仅能够提升学习效率，还能培养学生的逻辑思维和记忆力。
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